下列說法不正確的是
A. 胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術
B. 試管牛的培育過程屬于克隆過程
C. 提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的稱為“受體”
D. 胚胎移植實質(zhì)上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程
科目：高中生物 來源：2014屆河南鄭州第四十七中學高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
在由一對等位基因控制的一種遺傳病的遺傳中，預測到某夫婦的子代中男性正常：男性患病：女性正常：女性患病的數(shù)量比例為1：1：1：1，則下列說法不正確的是
A.該遺傳病不可能為伴性遺傳，因為子代性狀無性別差異
B.該遺傳病有可能為伴性遺傳，即X染色體上的隱性遺傳病
C.如為常染色體遺傳，親代類似測交組合
D.該夫婦必定一個為正常，一個為患病
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物（選修）試卷 題型：選擇題
下面是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是
A．物質(zhì)和能量經(jīng)過往復循環(huán)的多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．農(nóng)作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落；每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益
C．當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級
D．生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多、食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低最終也增加了廢物和污染
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下列說法不正確的是( )
A．用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒
B．基因表達載體主要由啟動子、終止密碼子、標記基因和目的基因組成
C．啟動子和終止子都是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段
D．基因表達載體的構(gòu)建是有所差別的
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年海南省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是
A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷 題型：選擇題
圖為植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是( )
A．植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙
B．雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株，說明雜種細胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)
D．若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy
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