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【題目】如圖甲表示神經元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖,下列敘述錯誤的是(  )

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙所示結構上不能由①→②傳導

B. 若給圖甲箭頭處施加一強刺激,則電位計會偏轉兩次

C. 突觸小泡內的神經遞質釋放到突觸間隙的方式是主動運輸,需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經的興奮傳導

【答案】C

【解析】興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙所示結構上即突觸中的神經遞質只能由突觸小泡釋放到突觸間隙,而不能由突觸后膜釋放,所以興奮不能由①→②傳遞,A正確;若給圖甲箭頭處施加一強刺激,產生的興奮會先后經過電位計的左右兩側,所以電位計會偏轉兩次,B正確;神經遞質釋放到突觸間隙,方式是胞吐,利用細胞膜的流動性,不是主動運輸,C錯誤;人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經的興奮傳導,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節作用,據圖判斷下列說法不正確的是

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B. 激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協同作用

C. a濃度的激素抑制細胞伸長、b濃度的激素促進細胞伸長,激素的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種是伴性遺傳病。相關分析不正確的是(  )

A. 甲病是常染色體隱性遺傳,乙病是伴X染色體顯性遺傳

B. Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-2

C. Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制造人工種子的原理是在組織培養得到的胚狀體的最外面用一層有機膜包裹,并在薄膜以內放入一些營養物質,如圖所示.據此判斷下列說法不正確的是( )

A. “胚狀體最外面的一層有機膜和里面營養物質分別具有種皮和胚乳的功能

B. “胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經過的生理變化大體上是脫分化和再分化

C. 從保證人工種子正常的生命力及生態系統物質循環上來看,其外部薄膜應具有全透性和能被微生物降解的特點

D. 在人工種子萌發的過程中胚狀體細胞吸收營養液中的物質用于生長等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于生活習性的不同,青、草、鰱、鳙四大家魚分布在池塘的不同水層中,這一現象體現了群落的(
A.水平結構
B.垂直結構
C.初生演替
D.次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四位雜交組合中,理論上子代中能出現3:1性狀分離比是

AAA×aa BAA×Aa CAa×aa DAA×aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答(題中[ ]內填寫圖中指示結構的數字):

(1)如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,該細胞是________(植物或動物)細胞,做出判斷的依據是此細胞具有[ ]________、[ ]________、[ ]________等結構。

(2)含有遺傳物質且與能量轉換有關的細胞器是[ ]________、[ ]________。圖中所示的結構中屬于生物膜系統的是____________(填圖中指示結構的數字)

(3)結構7的名稱是____________,使細胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態的是[ ]________

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【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液,取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的幾個試管中,保持30 ℃溫度,結果每個試管都產生氣體。提取液的加入量加倍,重復上述實驗,反應相同時間后測得各試管中過氧化氫的含量,如圖所示。下列判斷正確的是(  )

A. 這兩次實驗結果的差異主要是酶的活性大小不同造成的

B. 曲線b是第一次實驗的結果

C. 提取液的量沒有明顯影響過氧化氫酶的最適pH

D. 在生物體內,過氧化氫酶只能催化某些反應,不能作為另一些反應的底物

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【題目】圖甲中試管Ⅰ與試管Ⅱ敞口培養相同數量的小球藻,研究光照強度對小球藻氧氣產生量的影響,試管Ⅰ的結果如圖乙曲線所示。據圖分析,下列敘述不正確的是(  )

A. Q點的O2凈釋放量為零,是因為此點光合作用強度為零

B. P點為負值的原因是細胞呼吸消耗氧氣,適當降低溫度,P點將下降

C. 在圖乙上繪制裝置Ⅱ的曲線,Q點應右移

D. 降低CO2濃度時,在圖乙上繪制裝置Ⅰ的曲線,R點應右移

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