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科研人員為探究生長素對根尖生長的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗.下列有關敘述正確的是(  )
組別 對根的處理方式 生長狀況
1 黑暗 豎直生長
2 單側光照射 背光彎曲生長
3 黑暗(一側貼瓊脂塊) 豎直生長
4 黑暗(一側貼含10-8 mol/L的生長素瓊脂塊) 向貼瓊脂塊一側生長
5 黑暗(一側貼含10-6 mol/L的生長素瓊脂塊)
A、第2組與第4組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻
B、第3組實驗的目的是為了確定瓊脂塊對根尖生長無影響
C、第5組根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊對側生長”
D、根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:根據表格分析:第1組和第2組實驗的單一變量是否有單側光照射,背光側生長素多,抑制生長;第2組與第4組類比,說明單側光引起根據生長素分布不均勻;第1組和第3組實驗說明瓊脂塊對根尖生長無影響;第4和第5組實驗說明生長素濃度高,抑制植物生長.
生長素的兩重性:一般來說,低濃度的生長素促進植物生長,高濃度生長素抑制植物生長,甚至殺死植物.
解答: 解:A、第2組實驗中單側光照引起根尖生長素分布不均勻,即背光側生長素多,抑制生長,第3和4組采用類比法說明生長素分布不均勻導致彎曲生長;故A錯誤.
B、第3組實驗的目的是為了確定瓊脂塊對根尖生長無影響,即空白對照;故B正確.
C、第5組生長素濃度高于第4組,則抑制作用更強,根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊一側生長”;故C錯誤.
D、根尖背光彎曲生長說明過高濃度生長素對根尖生長有抑制作用;故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查植物兩重性的相關知識,意在考查學生驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生理過程中相互關聯的三個分子的部分結構示意圖.據圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、分子1與分子2的差別僅在于堿基種類的不同
B、分子1到分子2的過程稱為轉錄
C、形成分子3的過程需要tRNA的參與
D、若分子1用15N標記,然后置于14N培養液中復制3次后,則含15N的分子有2個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與遺傳變異有關的敘述,不正確的是(  )
A、基因型為Aa的豌豆在進行減數分裂時,產生的雌雄兩種配子的數量比為1:1
B、基因的自由組合定律的實質是:在F1產生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合
C、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素能抑制紡錘體的形成
D、基因突變是指DNA分子中發生堿基對的增添、缺失或替換,而引起的基因結構的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于體內血脂代謝及其調節的敘述,正確的是(  )
A、血液中的甘油三酯不可能來自于小腸的乳糜微粒
B、血液中高密度脂蛋白偏高會導致高膽固醇血癥
C、脂肪細胞中甘油三酯與葡萄糖可以相互轉化
D、胰島素促進甘油三酯的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態學上端,X為插條的形態學下端,下列敘述正確的是(  )
A、生長素的化學本質是蛋白質
B、本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態學上、下端在空間中的位置對插條生根的影響
C、本實驗的無關變量中沒有植物的種類
D、甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X

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科目:高中生物 來源: 題型:

鱷魚常爬上岸來躺著不動,并張開口讓一種小鳥吃口腔內的小蟲,當敵害來臨時,鳥驚飛,鱷魚逃走.下列有關上述生物之間的關系敘述中,不正確的是(  )
A、敵害與鱷魚之間可能屬于捕食關系
B、鱷魚與小蟲之間可能屬于寄生關系
C、鱷魚與小鳥之間可能屬于種間互助關系
D、小鳥與小蟲屬于競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究,有關敘述正確的是(  )
A、過程I用飼養層培養ES細胞時,需要加入動物血清
B、過程Ⅱ中ES細胞正常發育成圖中胎兒,體現了ES細胞的全能性
C、過程Ⅲ可直接將褐毛基因片段通過顯微注射法導入ES細胞中
D、過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是使受體不對移植的組織細胞產生免疫反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

某父母一對常染色體上的部分基因分布如下表和如圖所示.不考慮染色體的交叉互換,據此可以得出的結論是(  )
基因控制的性狀等位基因及其控制的性狀
紅細胞形態E:橢圓形細胞     e:正常細胞
Rh血型D:Rh陽性         d:Rh陰性
產生淀粉酶A:產生淀粉酶      a:不產生淀粉酶
A、他們的孩子可能出現橢圓形紅細胞
B、他們的孩子是Rh陰性的可能性是
1
2
C、他們的孩子中有
3
4
能夠產生淀粉酶
D、該母親產生配子Ae:ae:AE:aE=1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是馬鈴薯細胞的部分DNA片段自我復制及控制多肽合成過程示意圖,下列說法正確的是(  )
(注:脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC)
A、a鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連
B、圖中丙氨酸的密碼子是CGA
C、與③相比,②過程中特有的堿基配對方式是A-U
D、若b鏈上的CGA突變為GGA,則丙氨酸將變為脯氨酸

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