A．種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B．沒有種子發(fā)育的子房不可能發(fā)育成果實
C．光照不均勻使生長素分布不均勻
D．發(fā)育中的種子合成生長素可以促進子房發(fā)育成果實
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：013
切開發(fā)育不均勻的西瓜，可見凹處的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為（ ）
A．種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B．沒有種子發(fā)育的子房不可能發(fā)育成果實
C．光照不均勻使生長素分布不均勻
D．發(fā)育中的種子合成生長素可以促進子房發(fā)育成果實
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧省分校高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
切開凸凹不平，發(fā)育不均勻的西瓜，發(fā)現(xiàn)其凹側的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為 （ ）
A、種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B、無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實
C、光照不均勻使生長素分布不均勻
D、發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進子房發(fā)育
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源：河北省期中題 題型：單選題
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