【題目】下圖為特異性免疫示意圖，有關敘述正確的是（ ）
A.圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成，并在骨髓中發育成熟
B.①和②過程都需要細胞膜上糖被的參與，⑤過程發生在內環境中
C.該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與，因此屬于細胞免疫過程
D.機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內發生⑤反應，因為③過程可迅速完成
【答案】B
【解析】
分析題圖可知，該圖是人體體液免疫過程，①是吞噬細胞吞噬、處理抗原的階段，②是吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞的階段，③是B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞的階段，④是當相同抗原進入機體后刺激記憶細胞，記憶細胞增殖分化成漿細胞的過程，⑤抗體與抗原特異性結合發揮免疫效應的過程。
A、T細胞是在胸腺中成熟的，A錯誤；
B、吞噬細胞吞噬呈遞抗原要經過細胞的識別作用，與識別作用密切相關的是細胞膜上的糖被，體液免疫過程中抗原抗體結合發生在內環境中，B正確；
C、該過程屬于體液免疫過程，C錯誤；
D、機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內發生⑤反應的原因是抗原直接刺激記憶細胞，使之快速增殖分化成漿細胞，漿細胞產生大量抗體，即④過程可迅速發生，D錯誤。
故選B。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】松油醇是一種調香香精，它是α、β、γ三種同分異構體組成的混合物，可由有機物A經下列反應制得：
（1）α-松油醇完全燃燒時，消耗α-松油醇與氧氣的物質的量之比為___。
（2）A物質不能發生的反應或不具有的性質是__（填序號）。
a.使酸性KMnO4溶液退色 b.轉化為鹵代烴
c.能發生加成反應 d.能發生取代反應
（3）β-松油醇分子中有___種不同化學環境的氫原子，其與羧酸反應轉化為酯的反應條件是__。
（4）寫出生成γ-松油醇的反應方程式：___，該反應的反應類型是__。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種蛾的性別決定方式為ZW型，其體色灰、白受一對等位基因A、a控制，觸角長、短受等位基因B、b控制。研究人員用一對純合的長觸角灰身、短觸角白身個體做親本，F1均為長觸角灰身，F1自由交配得F2，F2中：灰身：白身=3：1，雄性：雄性=1：1。分析并回答下列問題：
（1）根據F2的統計數據________(填“能”或“不能”)判斷控制體色的基因A、a是否位于Z染色體上，原因是_______________________________。
（2）若要判斷控制觸角長短和體色的兩對等位基因是否位于非同源染色體上，應該對F2個體進行統計數據的補充：如果_____________，則兩對等位基因位于非同源染色體上。
（3）如果d是位于Z、W染色體同源區段上的隱性致死基因，即ZdZd、ZdWd的受精卵不能發育。為了得到雄：雌=2：1的后代，選擇親本的基因型是__________，若將該親本產生的F1雌雄個體相互交配，F2成活個體中ZD的基因頻率為______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的剛毛與截毛是一對相對性狀，粗眼與細眼是一對相對性狀，分別由等位基因（D、d）和等位基因（F、f）控制，其中只有一對等位基因位于性染色體上。現有多只粗眼剛毛雄果蠅與多只細眼剛毛雌果蠅（雌果蠅的基因型彼此相同）隨機交配（假定每對果蠅產生的子代數目相同），F1全為細眼，其中雄性全為剛毛，雌性剛毛：截毛=2：1，讓F1中剛毛雌雄個體隨機交配，F2的表現型及比例如下表。（不考慮突變）。
細眼剛毛 | 細眼截毛 | 粗眼剛毛 | 粗眼截毛 | |
雌性 | 39只 | 9只 | 13只 | 3只 |
雄性 | 48只 | 0只 | 16只 | 0只 |
（1）果蠅的剛毛與截毛這對相對性狀中，隱性性狀是___________，控制該性狀的基因位于_________染色體上（“常”、或“X”或“X和Y”）。
（2）親本中的雄果蠅基因型及其比例為______________________。可以通過設計測交實驗來驗證親本雌果蠅的基因型，請用遺傳圖解表示______________________。
（3）F2中的細眼剛毛雌果蠅有___________種基因型，其中純合體所占比例是___________。
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【題目】下列有關突觸的敘述，正確的是（ ）
A.突觸前膜釋放遞質的過程為被動運輸
B.突觸小泡將突觸前膜釋放的神經遞質定向運輸到突觸后膜
C.神經遞質與突觸后膜上的受體結合引起后膜上相應的離子通道開啟
D.突觸后膜一般是由神經元的胞體或軸突形成的
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【題目】2020年，由新冠狀病毒引起的新冠肺炎成為全球的焦點。下列關于病毒的敘述錯誤的是（ ）
A.新冠病毒在合成其遺傳物質和蛋白質時，模板均由宿主細胞提供
B.含胸腺嘧啶的病毒和細胞一樣，都是以DNA為遺傳物質
C.用35S或32P標記的乳酸菌不能對T2噬菌體的蛋白質或核酸進行標記
D.消滅侵入人體細胞的新冠病毒需體液免疫和細胞免疫共同發揮作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血友病為一組遺傳性凝血功能障礙的出血性疾病，其共同特征是凝血酶生成障礙。血友病通常為伴X染色體隱性遺傳病。某人確診患血友病，醫生對其進行家系調查，發現他的外祖父和父親都為血友病患者，下圖是該患者家庭的血友病調查。據圖分析，下列說法不正確的是（ ）
A.患者凝血酶生成障礙，說明基因控制酶的合成間接控制生物性狀
B.患者血友病基因來自他的父親，與他的外祖父無關
C.患者的姨媽想生育一個孩子，則這個孩子患病的概率是1/4
D.該病的遺傳特點是患者中男性遠多于女性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】隨著垃圾分類實行，餐廚垃圾高效處理迫在眉睫。餐廚廢液中含有淀粉、蛋白質等有機物能夠被微生物分解并利用。回答下列問題。
（1）傳統餐廚垃圾主要以填埋、焚燒等方式進行處理，此種方式不可取的原因是____________。
（2）為探究處理餐廚垃圾的適宜方式，研究者進行了如下實驗。
①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料，制成4種不同濃度的發酵液。
②將取自某污水處理廠的菌種加入發酵罐中，間隔不同時間分別加入等量不同濃度的發酵液，在厭氧條件下進行發酵。
③35℃下發酵并測定甲烷的產率，結果如下圖。據圖分析，你認為對餐廚垃圾較為適宜的處理及依據是_________________。
（3）為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比，來制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：
①將兩種菌液進行不同配比分組處理如下表所示：
編號 | R0 | R1 | R2 | R3 |
圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌 | 1:0 | 0:1 | 1:1 | 2:1 |
將上表菌液外別接種于100mL某餐廚垃圾廢液中進行振蕩培養，振蕩處理的目的是________________。本實驗還需設置對照組為______________。
②培養3天后測定活菌數，取一定量菌液進行______________稀釋，然后分別取0.1ml的菌液采用______________法接種于基本培養基中培養。進行計數時，可依據______________對兩種菌進行區分，并選取菌落數在______________內的平板。實驗結果表明，兩菌種接種量比例為1:1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數能夠實現同步最大化。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將15N標記的大腸桿菌轉入僅含14N的培養基中連續培養，每隔一段時間提取大腸桿菌的DNA，進行密度梯度離心后用儀器測定DNA的位置。已知大腸桿菌約20分鐘繁殖一代，下圖為第40分鐘的測定結果，則在第60分鐘時取樣測定的結果是（ ）
A.
B.
C.
D.
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