【題目】下圖是果蠅體細胞染色體圖解,請根據圖回答:
(1)此果蠅的性染色體為________,這是_____(雌、雄)性果蠅。有_________對常染色體,1和3是_________(同源、非同源)染色體,A和a是________(等位、非等位)基因,A和B是_________(等位、非等位)基因。
(2)圖中A與a基因在遺傳中應遵循基因的_________定律;A、a與B、b兩對等位基因同時遺傳時應遵循基因的__________定律。
【答案】5、6 雄 3 非同源 等位 非等位 分離 自由組合
【解析】
根據題意和圖示分析可知:圖示表示果蠅的染色體組成圖解,圖中5號為X染色體,6號為Y染色體,因此該果蠅表示雄果蠅,其染色體組成可以表示為3對常染色體+XY,并且圖中每條同源染色體上均有一對基因,基因型可以表示為AaBbCcXDYd。
(1)分析圖解可知,果蠅的體細胞內共有4對染色體。圖中5號為X染色體,6號為Y染色體,為一對性染色體,因此該果蠅表示雄果蠅。此果蠅體細胞中,有3對常染色體,4對等位基因,其中1和3屬于非同源染色體,A和a是等位基因,A和B是非等位基因。
(2)圖中A與a基因位于一對同源染色體上,因此在遺傳中應遵循基因的分離定律,A、a與B、b兩對等位基因位于兩對同源染色體上,因此同時遺傳時應遵循基因的自由組合定律。
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【題目】某同學取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示,胚芽鞘形態學上端朝上)。過一段時間后,檢測發現下端的瓊脂塊中逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學就此實驗做出結論:①下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊;②生長素在胚芽鞘內只能由形態學的上端運輸到形態學的下端。下列關于這個實驗與結論的評價不正確的是
A. 從該實驗只能得出結論①
B. 這個實驗設計不嚴密,實驗與結論間推理不正確
C. 應增加一組胚芽鞘的形態學上端朝下的實驗作為對照實驗
D. 這個實驗的實驗前后可形成自身對照,足以說明結論①②
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【題目】支原體是目前發現的能在培養基中生長的最小的細胞,屬原核生物,以下關于支原體的敘述不正確的是
A.沒有細胞核B.只有核糖體和染色體
C.遺傳物質是DNAD.無細胞壁
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【題目】下列關于人體體液免疫中相關細胞的敘述,不正確的是( )
A.抗原傳遞給T細胞后,可刺激T細胞產生淋巴因子
B.B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細胞
C.B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細胞
D.記憶細胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗體
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【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y 控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:
請分析回答下列問題:
(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因是_____(至少答兩點)。
(2)從實驗_____可判斷這對相對性狀中_____是顯性性狀。
(3)實驗一中黃色子葉(丙)的基因型是_____。
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【題目】如圖為某種群在不同環境中的增長曲線,請回答
(1)如果種群呈a曲線增長,說明種群處在__的環境中,稱為__曲線增長.用達爾文進化觀點分析,這是由于生物具有__的特性.
(2)如果種群呈b曲線增長,說明該種群處在__的環境中,稱為__曲線增長,用達爾文進化的觀點分析,圖中陰影部分表示__.
(3)影響種群密度的主要因素是種群的__、__、__和__.
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【題目】興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發神經沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養液中,于不同時間點重復上述測定,結果如圖所示。請回答:
(1)本實驗的自變量是________________________。
(2)靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因索之一,大多數神經元細胞產生和維持靜息電位的主要原因是靠____________,據圖分析,當靜息電位由-60mV變為-65mV時,神經細胞的興奮性水平____________。
(3)在缺氧處理20min時,給予細胞25pA強度的單個電刺激____________(填“能”或“不能”)記錄到神經沖動,判斷理由是________________________。
(4)在含氧培養液中,細胞內ATP主要在____________合成。在無氧培養液中,細胞內ATP含量逐漸減少,對細胞通過____________方式跨膜轉運離子產生影響,這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能機制之一。
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【題目】下面為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列有關分析不正確的是( )
A. 基因重組發生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
B. 植株A為二倍體,植株C屬于單倍體,其發育起點為配子
C. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成,著絲點不能分裂
D. 利用幼苗2進行育種的最大優點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為100%
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