24.(16分)光合作用是自然界中最基本的物質和能量代謝。根據光合作用相關實驗和細胞代謝方面的知識回答下圖有關問題:
(1)若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料,則還應該再增加一個裝置,做法是 。若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響,應采取的做法是 。若用來探究元素X是否為植物的必需礦質元素,則還應該再增加一個裝置,做法是 。
(2)若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內,植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是 。
(3)圖乙裝置可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的自變量是____________;無關變量有_____________________________(寫出兩種)
(4) 圖丙是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時間后,水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化,其原因是_____________ _____ ________ 。
恩格爾曼實驗的結論是_____________________________________________________。
科目:高中生物 來源:2010年廣州市普通高中畢業班綜合測試(二)理綜生物試題 題型:綜合題
(16分)下圖是對有機廢棄物進行處理的一種方案,請回答問題:
(1)施用有機肥料有利于提高農作物的產量,原因是土壤微生物分解有機肥料所產生的____使農作物的光合作用強度得到提高。
(2)從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優于④的原因足_________________。
(3)少量有機廢棄物排人河流,不會使河流中的生物種類和數量發生明顯變化.這說明生態系統具有______________________能力。
(4)焚燒塑料垃圾所產生的二噁英會誘發____________________基因突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。
(5)能降解塑料的微生物屬于生態系統的何種成分?_______________________。應在_______________________的土壤中尋找能降解塑料的微生物,從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物,需使用________________培養基。若利用DNA重組技術將降解塑料的基因導入某些土壤微生物(如:根瘤菌)中,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術的核心是構建基因表達載體,此過程使用到的酶有____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東潮陽第一中學高二第一學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)光合作用是自然界中最基本的物質和能量代謝。根據光合作用相關實驗和細胞代謝方面的知識回答下圖有關問題:
(1)若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料,則還應該再增加一個裝置,做法是 。若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響,應采取的做法是 。若用來探究元素X是否為植物的必需礦質元素,則還應該再增加一個裝置,做法是 。
(2)若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內,植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是 。
(3)圖乙裝置可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的自變量是____________;無關變量有_____________________________(寫出兩種)
(4) 圖丙是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時間后,水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化,其原因是_____________ _____ ________ 。
恩格爾曼實驗的結論是_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省潮汕兩市名校高三上學期期中聯考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分) 下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h 為物質名稱。請據圖回答:
(1)①~⑤過程中,能夠產生 ATP 的過程是 ________(填圖中數字),過程④發生的場所是____________。
(2)物質 d 的結構簡式是___________。
(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內物質 f 的含量將會_____________。假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環境中,一段時間后,根細胞仍能夠進行的過程是_
________________________(填圖中數字)。
(4)研究還發現,當土壤干旱時,根細胞會迅速合成某種化學物質X。有人推測根部合成的X運輸到葉片,能調節氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從同一植株上剪取大小和生理狀態一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養液中。一段時間后,測得的有關數據如下表所示。(注:氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大)
分組 測量指標 |
培養液中X的濃度/mol·m-3 |
||
5×10-5 |
5×10-4 |
5×10-3 |
|
葉片中X的濃度/nmol·g-1(鮮重) |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
葉片的氣孔導度/mol·m-2·s-1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
① 以上方案有不完善的地方,請指二處并加以修正。
。
②若表中數據為方案完善后得到的結果,那么可推測,在一定的濃度范圍內,隨著培養液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強度____________________。
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科目:高中生物 來源:2010年廣州市畢業班綜合測試(二)理綜生物試題 題型:綜合題
(16分)下圖是對有機廢棄物進行處理的一種方案,請回答問題:
(1)施用有機肥料有利于提高農作物的產量,原因是土壤微生物分解有機肥料所產生的____使農作物的光合作用強度得到提高。
(2)從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優于④的原因足_________________。
(3)少量有機廢棄物排人河流,不會使河流中的生物種類和數量發生明顯變化.這說明生態系統具有______________________能力。
(4)焚燒塑料垃圾所產生的二噁英會誘發____________________基因突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。
(5)能降解塑料的微生物屬于生態系統的何種成分?_______________________。應在_______________________的土壤中尋找能降解塑料的微生物,從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物,需使用________________培養基。若利用DNA重組技術將降解塑料的基因導入某些土壤微生物(如:根瘤菌)中,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術的核心是構建基因表達載體,此過程使用到的酶有____________________________________。
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