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3．下列關于生物進化“自然選擇”理論的敘述中，錯誤的是（　　）
A．可遺傳的變異都是有特定方向的B．有利變異更容易被保存下來
C．微小變異可以累積成顯著變異D．選擇是進化的動力

分析 自然選擇學說的主要內容是：
①過度繁殖：地球上的生物普遍具有很強的繁殖能力，能產生很多后代．
②生存斗爭：自然界中生物賴以生存的生活條件（包括食物和生存空間等）是有限的．因此，生物要生存下去，就要進行生存斗爭．
③遺傳和變異：遺傳和變異是生物界中普遍存在的現象．生物個體既能保持親本的遺傳性狀，又會出現變異．出現有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并將這些變異遺傳下去；出現不利變異的個體則容易被淘汰．
④適者生存：生存斗爭的結果是適應環境的生物（或個體）生存下來并繁殖后代，不適應環境的生物被淘汰，這就是適者生存．

解答 解：A、變異是不定向的，A錯誤；
B、出現有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并將這些變異遺傳下去，B正確；
C、微小的有利變異可以通過遺傳得到積累，C正確；
D、自然選擇是進化的一個重要動力和機制，D正確．
故選：A．

點評 本題考查自然選擇的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆福建廈門市高三第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

長果桑是熱帶雨林中的一種重要植物，椹漿癭蚊以桑果為食，太陽鳥既能取食桑果又能啄食椹漿癭蚊。請回答下列問題：

（1）以上三種生物的種間關系有 。

（2）長果桑果實在成熟過程中不斷釋放出芳香氣味吸引太陽鳥取食。在這一過程中，芳香氣味屬于 信息，該信息在生態系統中具有 的功能,以維持生態系統的穩定。

（3）若在100hm2雨林區域中使用標志重捕法調査太陽鳥種群密度（不考慮出生、死亡、遷入、遷出等悄況），笫一次捕獲并標記50只，重捕獲100只，其中有標記的10只，則該區域太陽鳥的種群密度為 。太陽鳥被捕獲后警惕性提髙，較難被重捕，因此調查出的種群密度比實際值偏 。

（4）在輕微外力干擾下，熱帶雨林牛態系統能保持相對穩定，這是因為生態系統具有 若人類過度利用熱帶雨林資源,嚴重破壞生態系統,則需要相當長的一段時間才能恢復原貌,這是因為熱帶雨林生態系統 較弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雌花序，側生雌花序，已知玉米的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr），試根據如圖分析回答：

（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循基因的分離定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是對雌雄花分別套袋處理，待花蕊成熟后，將甲（或乙）花粉撒在乙（或甲）的雌蕊上，再套上紙袋．
（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及比例如圖2所示，則丙的基因型為ddRr．丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）已知玉米高稈植株易倒伏．為獲得符合生產要求且穩定遺傳的新品種，按照圖1中的程序得到F2代后，對植株進行病原體（感染）處理，選出表現型為矮稈抗病植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種．
（4）科研人員在統計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發現，易感植株存活率是$\frac{1}{2}$，高稈植株存活率是$\frac{2}{3}$，其他植株的存活率是1，據此得出圖1中F2成熟植株表現型有4種，比例為12：6：2：1（不論順序）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某校生物興趣小組的同學利用淀粉瓊脂培養基探究pH對淀粉酶活性的影響，相關實驗過程及結果如下：
①將綠豆種子浸泡促使其萌發，然后經去皮、研磨、過濾等一系列操作后得到淀粉酶提取液．②用干凈剪孔器在濾紙上剪取6片圓形濾紙片，濾紙片作下表所示處理．
濾紙片編號濾紙片浸入的溶液或試劑
1淀粉酶提取液
2稀鹽酸
3稀碳酸鈉溶液（弱堿性）
4？
5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液
6蒸餾水
③將處理后的6片濾紙片分別覆蓋在同一淀粉瓊脂培養基的表面（如圖1），將培養基放在35℃的恒溫培養箱內約30min．
④取走濾紙片，將碘液倒入培養皿內，1min后用清水緩緩沖去多余的碘液．
⑤觀察培養基表面出現的“清晰區”（非藍色區域），并比較大小（如圖2）．
請分析回答：
（1）制備淀粉瓊脂培養基的一般步驟是計算→稱量→溶化（→滅菌）→倒平板．
（2）萌發的綠豆種子中淀粉酶含量較高，這是因為種子萌發時，細胞中淀粉酶含量增加，促進種子中貯存的淀粉迅速水解．
（3）表中“？”處表示的溶液或試劑是淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸．實驗中要求剪取的圓形濾紙片大小相同，這屬于控制實驗的無關變量．
（4）圖2中，淀粉瓊脂培養基的表面出現“清晰區”的原因是淀粉已被分解．2、3號與6號實驗結果的比較，可以說明稀鹽酸和稀碳酸鈉溶液對淀粉分解（幾乎）無作用．
（5）本實驗的結論是淀粉酶在弱堿性環境中活性較高，而在酸性環境中活性較低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．促甲狀腺激素的靶細胞是（　　）
A．肝細胞B．甲狀腺細胞C．下丘腦細胞D．垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質（其中N已被15N標記）的培養液里，假設培養液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質和條件．請回答：
①NH2-CH2-COOH　
②NH2-CH2-CH2OH

（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質中的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質）．（[]內填序號）
（2）實驗中所用的培養液相當于細胞內的細胞質基質．
（3）由上述所需有機物（每種1個）合成的多肽分子中含有1個氨基和2個羧基．
（4）實驗中，檢測到某一多肽含200個15N，則該多肽最多有199個肽鍵．
（5）如果得到的一條肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結構，就可以改變其性質．
（6）實驗得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發生了顏色反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是下丘腦參與的性激素的分泌調節示意圖，其中GnRH屬于多肽類激素，下列說法不正確的是（　　）
下丘腦$\stackrel{（GnRH）}{→}$垂體$\stackrel{促性腺激素}{→}$性腺$\stackrel{性激素}{→}$靶細胞．
A．圖示過程能反映激素調節中的分級調節機制
B．GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細胞的細胞膜表面
C．為提高豬肉品質，傳統方法是切除幼齡公豬睪丸（閹割），豬被閹割時，劇烈的痛覺在大腦皮層形成
D．運動員如果服用過多的雄性激素，會造成自身腺體分泌的性激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物變異的敘述不正確的是（　　）
A．基因突變是普遍的，一定會改變遺傳信息
B．所有可遺傳的變異均能為生物進化提供原材料
C．染色體變異一般在光學顯微鏡下能觀察到
D．騾子（馬和驢的雜交后代）因為減數分裂中聯會紊亂，所以不能產生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基（-SH）脫氫形成一個二硫鍵（-S-S-）．下列相關敘述不正確的是（　　）
A．該蛋白質至少含有271個N原子
B．該分子至少含有三個游離的氨基
C．氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4 824
D．該物質遇到雙縮脲試劑會發生紫色反應

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