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雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹(體細胞染色體數為22條),可用于開發生物質能,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油.
(1)繪制柴油樹的基因組圖至少需測定
 
條染色體上的基因.
(2)為培育高產量和抗病性的品種,科學家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,用幼苗作為實驗材料的理由是
 
.若發現返回地面的某幼苗長成的植株有高產抗病的特性,可用
 
技術對其大規模繁殖.
(3)研究發現,柴油樹產油的代謝途徑如下圖,圖中所示基因遵循自由組合定律,據此回答:
①這兩對基因的位置關系是
 

②圖示充分說明了基因可通過
 
,從而控制生物的性狀.
③若兩株不能產油的純合柴油樹雜交,F1均能產油,則兩植株的基因型分別是
 
 
;F1自交后代的表現型及比例是
 
;F2中產油的個體自交后代中符合生產要求的純合體比例是
 
考點:基因的自由組合規律的實質及應用,基因突變的特征
專題:
分析:雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹,無性染色體,基因組與染色體組數目相同.“神州六號”飛船上作了搭載幼苗屬于誘變育種,原理是基因突變.據圖分析,產油必需同時具備A和B基因,說明基因能控制酶的合成控制代謝過程.
解答: 解:(1)柴油樹是雌雄同株,沒有性染色體,體細胞染色體數為22條,繪制柴油樹的基因組圖測定11條染色體上的基因.
(2)在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,育種方法的原理是基因突變,幼苗細胞分裂旺盛,DNA復制時更容易發生基因突變,常用幼苗作為實驗材料.
(3)①由于基因遵循自由組合定律,這兩對基因是位于非同源染色體上的非等位基因.
②圖中途徑說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀.
③能產油的基因型是A B ,不能產油的純合柴油樹雜交,得到的F1均能產油,則兩植株的基因型分別是AAbb、aaBB.F1 自交后代有九種基因型:1AABB、2AaBB、2AABb、共4AaBB,產油概率
9
16
; 1AAbb、2Aabb,1aaBB、1aaBb、1aabb 共
7
16
均為不產油的,則產油:不產油=9:7.F2中產油的個體基因型為1AABB、2AaBB、2AABb、2AaBB,
1
9
AABB自交后代中全是符合生產要求的純合體,
2
9
AaBB 自交后代中符合生產要求的純合體占
2
9
×
1
4
=
1
18
2
9
AABb 自交后代中符合生產要求的純合體占
2
9
×
1
4
=
1
18
4
9
AaBB 自交后代中符合生產要求的純合體占
4
9
×
1
16
=
1
36
,純合體共占
1
4

故答案為:
(1)11
(2)幼苗細胞分裂旺盛,DNA復制時更容易發生基因突變    微型繁殖(植物組織培養)
(3)①非同源染色體上的非等位基因           
②控制酶的合成來控制代謝過程
③AAbb、aaBB     產油:不產油=9:7    
1
4
點評:本題考查基因與性狀的關系及自由組合定律的知識,意在考查學生分析問題、理解和計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

三北防護林單一種植樟子松林,主要違反(  )
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、協調與平衡原理
D、物質循環再生原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設遺傳病甲與A和a 這一對等位基因有關,遺傳病乙與另一對等位基因B和b有關,且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病).下列有關說法不正確的是(  )
A、乙病為伴性遺傳病
B、7號和10號的致病基因都來自1號
C、5號的基因型一定是AaXBXb
D、3號與4號再生一個兩病皆患男孩的可能性
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗,卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性.
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上,還是在X染色體上,可設計實驗如下:雜交組合序號為
 

(2)子代可能的性狀如果卷曲翅與正常翅無性別之分,則基因位于
 

(3)子代性狀如果
 
,則基因位于
 

(4)若已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現象(胚胎致死),可設計雜交實驗如下:選取序號為
 
的親本雜交,如果子代表現型及比例為
 
,則存在顯性純合致死,否則不存在.
(5)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現象,選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1 中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是
 
.卷曲翅紅眼果蠅占F1 的比例
 

(6)某基因型為XBXb 的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個子細胞一個正常,另一個丟失了一條X染色體,導致該受精卵發育成一個左側軀體正常而右側軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅的眼色為:左眼
 
,右眼
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物細胞內基因控制蛋白質合成示意圖,依圖回答下列問題:
(1)圖中過程能否發生在有核膜包裹的細胞核中?
 
.判斷的理由是:
 

(2)翻譯是從mRNA的5′→3′還是從3′→5′?
 
.判斷的理由是:
 

(3)結合在同一條mRNA上的多個核糖體各自能合成一條多肽鏈,這些多肽鏈的氨基酸序列是否相同?
 
.判斷的理由是:
 

(4)要完成圖中過程,除圖中所示外還需要細胞提供:ATP、
 
 
、其他酶、氨基酸和有水環境.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為發生在植物葉肉細胞中的一系列生理過程示意圖,A~E表示細胞結構.請據圖回答:
(1)圖中含有DNA的結構是
 
(填字母).
(2)直接決定⑦中氨基酸種類和順序的物質是
 
.在同一植物體的不同部位的細胞中,⑦的種類不同,根本原因是
 

(3)④進入線粒體的過程體現了線粒體膜的結構特點具有
 

(4)若該細胞為原核細胞,則圖中不應有的結構是
 
(填字母).
(5)科學家分離各種細胞器時最常用的方法是
 
.分離時需要先破壞細胞膜,破壞細胞膜最常用的簡便方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細胞染色體組成示意圖,以下說法正確的是(  )
A、果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、X染色體上的基因控制的性狀遺傳,均表現為性別差異
C、果蠅體內的細胞,除生殖細胞外都只含有兩個染色體組
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體互相協調,共同控制果蠅生長、發育、遺傳和變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體生命活動調節過程,請據圖判定下列說法錯誤的是(  )
A、假如細胞1是甲狀腺細胞,細胞2可以表示垂體細胞
B、假如細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞
C、該圖可以表示激素、CO2等化學物質的調節過程
D、細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結合是由于靶細胞有特異性的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆雜交實驗中,高莖與矮莖雜交,F2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實驗結果出現的根本原因是(  )
A、顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用
B、F1自交,后代出現性狀分離
C、雌雄配子的結合是隨機的
D、F1產生配子時,顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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