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讀圖,回答下列有關哺乳動物細胞培養的問題:

(1)培養中的細胞其數目的增加和培養時間的關系如圖1。據圖讀出該細胞完成一個細胞周期所需要的時間是________小時。

(2)從圖1的A點取出6000個細胞,測定每個細胞的DNA含量,結果如圖2。已知S期是DNA復制期,G2期為DNA合成后期,G1期為合成前期,M期為分裂期,則圖2的B、C、D中,表示處于S期的是________ ,表示處于G2和M期的是________,表示處于G1期的是________。

(3)若取樣的6 000個細胞中,處于M期(分裂期)細胞的數目是300個,則處于S期和G2期的細胞數分別是________個和________個。

(4)細胞周期中,完成各期所需時間的計算公式是t=T× (N是取樣的總細胞數,n是各期的細胞數,T是一個細胞周期),則該細胞完成分裂期和間期的時間分別是________和________小時。

 

【答案】

(1)20 (2)C D B (3)1 500 1 200 (4)1 19

【解析】

試題分析:(1)從圖1中可以看到A點的細胞數為100個單位,當細胞數為200個單位時的時間與A點的時間差為20小時。所以完成一個細胞周期需要的時間為20小時。

(2)在一個細胞周期中,G1期是合成前期,其DNA含量最少;S期是DNA的復制期,其含量逐漸增加;G2期(合成期)、M期(分裂期)由于在S期之后,它們的DNA含量是G1期的2倍。圖2中,D的DNA含量是B的2倍,C的DNA量在D、B之間。因此,表示處于S期  的是C,表示處于G2期、M期的是D,表示處于G1期的是B。

(3)從圖2中可以讀出G1期的細胞數(B點)3 000個,G2期和M期的細胞數之和=1 500個,已知細胞總數=6 000個,M期的細胞數=300個,所以,G2期的細胞數=1 500-300=1 200個,S期的細胞數=6 000-3 000-1 500=1 500個。

(4)分裂期的細胞數=300個,代入公式t=T×=20×300÷6 000=1小時,分裂間期的細胞數=G1期、S期、G2期三個時期細胞數之和=3 000+1 500+1 200=5 700個,代入公式t=T×=20×5 700÷6 000=19小時(或20-1=19小時)。

考點:本題主要考查有絲分裂的過程、細胞周期的概念和表示方法,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010—2011學年山東省濰坊市重點中學新高二暑假作業(生物) 題型:綜合題

右圖是細胞的生物膜系統概念圖。回答下列有關問題:                                                                                                       
(1)對生物膜結構的探究經歷一系列的觀察和實驗過程,1972年桑格和尼克森提出的_________________模型為大多數人接受。
(2)請依次指出圖中c、s、m所表示的結構名稱:______________________、______________________、_________________________。
(3)寫出在d上完成的生理過程的反應式:____________________________________________.
(4)抗體在_______細胞的核糖體上合成后,依次經過圖中___________________(填圖中標號)分泌到細胞外,這個過程體現的是生物膜的_______________性。
(5)從進化的角度看,首先是由于________(填圖中標號)的出現,才誕生了相對獨立的生命系統。

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市執信中學高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

右圖是細胞的生物膜系統概念圖。回答下列有關問題:

(1)對生物膜結構的探究經歷一系列的觀察和實驗過程,1972年桑格和尼克森提出的                模型為大多數人接受。
(2)請依次指出圖中c、s、m所表示的結構名稱:                    
                                               
(3)寫出在d上完成的生理過程的反應式:
                                                             
(4)抗體在      細胞的核糖體上合成后,依次經過圖中                  (填圖中標號)分泌到細胞外,這個過程體現的是生物膜的              性。
(5)從進化的角度看,首先是由于       (填圖中標號)的出現,才誕生了相對獨立的生命系統。

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科目:高中生物 來源:2015屆寧夏高二上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題:

(1)在該實驗的親本中,父本是       ,母本是          

(2)操作①叫       ,操作②叫       ;為了確保雜交實驗成功,①的操作應注意,時間上       ,操作后       

(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為       色。

(4)若親本皆為純合子,讓F1進行自交,F2性狀中紅花與白花之比為       ,F2的基因類型有       ,且比值為       

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省高一下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(9分)下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題:

(1)在該實驗的親本中,父本是                   ,母本是                    

(2)操作①叫                 ,操作②叫                 ;為了確保雜交實驗成功,①的操作應該在母本的花粉成熟前,操作后                

(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為       色。

(4)若P皆為純合體,讓F1進行自交,F2性狀中紅花與白花之比為            ,F2的基因類型有                ,且比值為                      

 

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