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回答生物技術在實踐應用中的相關問題:
(1)某同學利用柑橘制作果酒,考慮到柑橘的糖含量不足,在制作過程中加入一定量的糖,加糖的主要目的是
 
.為保證發酵過程的安全,發酵階段需要適時擰松瓶蓋,但不能完全打開,其主要目的是
 
,實際操作中發現隨著發酵時間的推移擰松瓶蓋間隔時間延長,其原因是
 

(2)某研究性學習小組的同學用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細胞固定化后發酵無菌麥芽汁用來制酒,發酵條件符合操作要求.10天后檢查發酵液發現麥芽汁幾乎無酒味,發酵失敗最可能的原因是
 

(3)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,為節約成本可將酶或細胞固定在一定空間內,稱為固定化酶或固定化細胞.東北農業大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯劑(使酶相互連接),該種固定法為
 
,而細胞多采用
 
法進行固定.
(4)在血紅蛋白的提取和分離實驗中,從紅細胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是
 
,純化蛋白質常用的方法是
 
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制備和應用固相化酶,脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果,蛋白質的提取和分離
專題:
分析:果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是兼性厭氧型,屬于真核細胞中的真菌,適宜生存的溫度條件是18~25℃,前期需氧、后期不需氧,其相關的化學反應式為:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量.
固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法(交聯法).由于細胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結合,因此多采用包埋法;酶小容易從包埋的材料漏出,一般采用化學結合法和物理吸附法.
解答: 解:(1)糖是主要的能源物質,加糖的主要目的是為酵母菌的生長、繁殖提供能源物質.果酒發酵要不斷排出二氧化碳,為防止空氣中雜菌進入發酵瓶,造成污染,影響發酵,同時為保證發酵過程的安全,要適時擰松瓶蓋,但不能完全打開.隨著發酵時間的推移,由于發酵液中營養物質減少、pH下降等原因,導致酵母菌呼吸作用減弱,產生的CO2減少,因此,擰松瓶蓋間隔時間延長.
(2)固定化細胞時,包埋細胞所用的海藻酸鈉溶液需冷卻至室溫,再與活化的酵母細胞混合,以免高溫殺死活細胞.
(3)固定化酶和固定化細胞技術采用的方法有物理吸附法、化學結合法和包埋法,用戊二醛作交聯劑固定酶屬于化學吸附法,細胞體積較大,不易吸附,常用包埋法固定化.
(4)血紅蛋白的提取可利用吸脹作用使紅細胞破裂,純化蛋白質常用的方法是凝膠色譜法(或電泳法、透析法、離心沉降法).
故答案為:
(1)為酵母菌的生長、繁殖提供能源物質 防止空氣中雜菌進入發酵瓶,造成污染,影響發酵 隨著時間的推移,由于發酵液中營養物質減少、pH下降等原因,酵母菌呼吸作用減弱,產生的CO2減少
(2)將海藻酸鈉溶化后未冷卻就將活化的酵母菌液加入,酵母菌死亡
(3)化學結合法 包埋
(4)將紅細胞放在蒸餾水和甲苯混合溶液中使其吸水漲破  凝膠色譜法(或電泳法、透析法、離心沉降法)
點評:本題考查了果酒的制備、酵母細胞的固定化以及蛋白質的提取和分離的相關實驗的知識,考生要能夠識記果酒發酵階段需要定期擰松瓶蓋,明確其目的和注意點;理解酵母菌后期數量減少的原因;識記固定化酶和固定化細胞技術采用的方法;識記血紅蛋白的提取和分離實驗中的相關步驟和方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類疾病的敘述,不正確的是(  )
A、出現糖尿的人不一定是糖尿病患者
B、艾滋病可以通過母嬰傳播,屬于遺傳病
C、侏儒癥是由于幼年期垂體分泌生長激素不足所致
D、系統性紅斑狼瘡屬于自身免疫疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞免疫的有關敘述中正確的是(  )
A、細胞免疫是建立在體液免疫的基礎上的
B、細胞免疫的效應階段需要吞噬細胞參與
C、效應T細胞能夠使靶細胞中溶酶體酶激活,使細胞裂解,釋放出抗原
D、效應T細胞能夠使抗原裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是(  )
A、克隆蛙可經核移植、胚胎體外培養和胚胎移植技術獲得
B、采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養液才能形成受精卵
C、胚胎干細胞在原代培養過程中不會出現接觸抑制的現象
D、目前,胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘋果醋是指以蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料制成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口.蘋果醋還能保健養生、消除疲勞、美容養顏,是目前大眾非常喜愛的飲品.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1)若要檢測是否產生了蘋果酒可用
 
試劑進行檢測,在酸性條件下,該試劑與酒精反應后的顏色是
 

(2)過程②中使用到的微生物是
 
,該微生物的代謝類型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養基.其中的具體過程有
 
 
 
、滅菌、
 

第二步:
 
.微生物常用的接種方法有
 
 

第三步:培養.為了盡快觀察到細菌培養的實驗結果,應將接種微生物的平板置于
 
中培養,溫度控制在
 
.要證明該實驗培養基滅菌是否徹底,還應該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗.
第四步;挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養,并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2濃度,某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞,a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量.請據圖回答下列問題:(不考慮這一天內植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響)
(1)如圖甲所示,從16時到18時,葉綠體內ATP合成速率的變化是
 
.若D點和E點所對應時刻的溫度相同,則D點時的呼吸速率
 
(填“>”,“=”或“<”)E點時的呼吸速率.
(2)適宜光照條件下,光反應產生的能夠為暗反應所利用的物質是
 
,暗反應中C3轉變成葡萄糖的場所是
 

(3)假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞,那么,當在圖甲中DE段時,圖乙中a
 
(填“>”,“=”或“<”)b.
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下黑暗處理1h,黑暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后比黑暗處理前重量增加3mg,則該植物葉片光照1h的真正光合速率為
 

(5)丙圖中A點與B點相比,葉綠體中C3含量較
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發育過程,請據圖回答:

(1)胚胎工程是指對動物
 
 
所時行的多種顯微操作和處理技術.
(2)沖卵實質上是用特定裝置,將供體母牛子宮內的
 
沖洗出來.
(3)動物的早期胚胎移植到
 
與供體相同的動物體內,使之繼續發育為新個體的技術叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發現活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜
 

(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時期有
 

(5)圖2中標號3為
 
,它將來可發育為胎膜和胎盤.
(6)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產生的多個后代基因型相同嗎?
 
;為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為白化病家譜圖(設白化基因為r)
(1)寫出下列成員的基因型:1
 
 2
 
  7
 
  8
 

(2)如[10]與[11]結婚,如果她們再生一個孩子,該孩子患白化病的可能性是
 

(3)[4]的基因型為
 
,她為雜合子的可能性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程相關知識的敘述,正確的是(  )
A、在胚胎移植技術中,精子和卵細胞融合形成受精卵后即可移入同期發情的母牛子宮
B、若要生產轉基因抗病水稻,可將目的基因先導入到大腸桿菌,再轉入水稻細胞
C、原生質體融合能克服遠源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D、在基因工程操作中為了獲得重組質粒,必須用相同的限制性內切酶,露出的黏性末端可以不相同

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同步練習冊答案
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