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根據mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是

A、用DNA探針測出目的基因

B、用mRNA探針測出目的基因

C、用mRNA反轉錄形成目的基因

D、用PCR技術擴增mRNA

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對海帶生長的影響,某研究組開展了系列實驗.請回答下列問題:

(1)圖1為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系,海帶增長率與IAA含量呈正相關(填“正相關”、“負相關”或“不相關”),海帶在后期生長緩慢,原因是IAA降低,ABA增高.
(2)已知海帶成熟區段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區段中的運輸方式不是(填“是”、“不是”)極性運輸.某研究組參照11月和5月海帶樣品的數據,配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對單細胞綠藻生長的影響,結果如圖2,分析可知ABA對綠藻的生理作用分別是有提高抗紫外的能力.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組中不屬于相對性狀的是( )

A.水稻早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和紅花

C.小麥的抗病和易感染疾病 D.綿羊的長毛和細毛

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是( )

A.囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的

B.囊胚期的細胞出現了細胞分化,但遺傳物質未發生改變

C.桑椹胚的各細胞結構功能基本相同

D.囊胚期內細胞團和滋養層細胞差異不是復制水平上的差異,而是轉錄水平上的差異引起的。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年諾貝爾化學獎授予了“發現和發展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉入真核生物細胞內,表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )

A.追蹤目的基因在細胞內的復制過程

B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C.追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布

D.追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構。

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關胚胎工程和基因工程方面的問題:

(1)目前,科學家通過細胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型。在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過電刺激將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發育,當胚胎發育到_____________階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內。若需長時間保存胚胎細胞,通常可在____條件下保存,因為在這種條件下,細胞中____________的活性降低,細胞的代謝速率降低;而與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優勢是__________________________________________________。

(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行獲能處理。另外,培養的卵母細胞需要發育至____________________,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。

(3)利用體細胞進行核移植技術的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是_____________________________________________________ 。

(4)若要使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,需構建目的基因表達載體。目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的________(填“受精卵”或“乳腺細胞”),導入方法是__________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于某同學體內免疫細胞的敘述,正確的是( )

A.效應T細胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

B.漿細胞與效應T細胞中的基因和mRNA均存在差異性

C.記憶細胞接受相應抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D.吞噬細胞功能的發揮與其細胞膜的選擇透過性密切相關

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某人偶然發現一只棒眼雄果蠅,為探究果蠅眼性的遺傳特點,便設計了如圖甲所示的實驗(說明:野生型圓眼果蠅為純合子)。雄果蠅的染色體組成如圖乙所示。據圖分析回答下列問題:

(1)由圖甲中F1的表現型可知,果蠅眼形中______________是顯性性狀。

(2)若F2中表現型為________________________,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上。

(3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1,但僅雄果蠅中有棒眼,則__________(能或不能)判斷控制眼性基因位于區段I還是區段II。

(4)為對上述(3)中的問題作出進一步判斷,設計如下實驗:

①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到F3。

②讓野生型雄果蠅與F3表現型為__________雌果蠅交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現型。

預期結果與結論:

①若子代中只有雄果蠅中出現棒眼個體,則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________;

②若子代中沒有棒眼果蠅出現,則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.多糖、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體組成的.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.毎個單體都是由若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架的
B.單體間通過聚合反應形成生物大分子需要模板并消耗能量
C.包括病毒在內的所有生物體內都有生物大分子
D.中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時均有蛋白質參與

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同步練習冊答案
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