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19.下列關于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是(  )
A.光合作用和呼吸作用總是同時進行
B.光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用
C.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
D.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

分析 細胞中產生ATP的場所有:葉綠體、細胞質基質、線粒體,但是葉綠體產生的ATP只能用于暗反應中,線粒體的產生的ATP將用于各項生命活動.
光合作用的場所是葉綠體,因此有葉綠體的細胞才能進行光合作用,并且在有光條件下才能進行;而所有細胞隨時均能進行呼吸作用.

解答 解:A、在夜間沒有光照,植物只能進行呼吸作用,A錯誤;
B、光合作用的光反應中產生的ATP只能用于暗反應中,B錯誤;
C、在葉肉細胞中可以進行光合作用,葉肉細胞和根細胞均能發生呼吸作用,C錯誤;
D、光合作用的產物是糖類,其葡萄糖是細胞呼吸利用的主要物質,D正確.
故選:D.

點評 本題比較簡單,屬于考綱中理解層次的要求,考查了光合作用和呼吸作用之間的關系、發生的條件、場所以及產生ATP的用途等知識,要求考生具有扎實的基礎知識,并能形成一定的知識網絡.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.人類利用微生物發酵制作食物、飲品的歷史悠久,請回答以下相關問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌(微生物的名稱),它是兼性厭氧型(異化作用方式)微生物,在有氧條件下,該生物進行有氧呼吸,大量繁殖.在無氧條件下,該生物進行無氧呼吸,產生酒精和二氧化碳.
(2)果醋制作中需要的微生物是醋酸菌,是一種好氧細菌,只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動.在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是該生物在液面大量繁殖而成的.
(3)現代科學研究表明,多種微生物參與了豆腐發酵成腐乳的過程,其中起主要作用的微生物是毛霉.這些微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪水解成甘油和脂肪酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.大豆是我國重要的經濟作物.土壤中的微生物能將有機物分解為某些小分子物質供給大豆.為研究這些物質對大豆幼苗生長的影響,在不含有機物的相同土壤中按照表格投放植物落葉等有機物,充分作用后播種大豆種子,出苗一段時間后測定大豆有關指標,結果如表.請分析回答:
分組有機物投放量(kg)葉綠素含量(mg/m2葉)C5轉變為C3效率總光合速率(mgCO2/h)
00.8020%2.69
202.3741%4.46
404.6582%8.98
(1)測定大豆葉片葉綠素含量時,提取色素的試劑是無水乙醇.
(2)該實驗的實驗組是乙、丙,表格中除了有機物投放量以外其它的都是因變量.
(3)據表分析有機物投放量高的土壤中為葉綠素合成提供了大量的N、Mg等必需礦質元素,植物的根吸收上述礦質元素的方式是主動運輸,葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上,其含量的升高可以直接促進光反應合成更多的還原氫和ATP以促進暗反應.
(4)結合表格聯系光合作用的過程分析:該實驗選擇測定葉綠素含量、C5轉變為 C3效率的目的是探究有機物投放量是通過影響光反應還是暗反應來影響總光合速率的.
(5)本實驗需要測定總光合速率,現給你生理狀態相同的兩份大豆幼苗,請你設計一個測定大豆幼苗總光合速率的簡單實驗方案其他條件相同情況下,一份放在暗處測得其呼吸速率,另一份放在光下測得其凈光合速率,二者之和為總光合速率,重復至少三次,取其平均值..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.動物在胚胎發育中產生了過量的運動神經元,它們競爭肌細胞所分泌的神經生長因子,只有接受了足夠量神經生長因子的神經元才能生存,并與靶細胞建立連接,其他的則發生凋亡.下列敘述正確的是(  )
A.脊椎運動細胞凋亡僅發生在胚胎發育時期
B.神經元與靶細胞建立連接后可以變成其他細胞
C.神經元調亡是不受環境影響的細胞編程性死亡
D.神經元凋亡是由基因控制的,自動的細胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.近年來不少國家迅速蔓延的甲型H1N1流感是由H1N1流感病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區別是(  )
A.有無成形的細胞核B.有無細胞結構
C.有無細胞壁D.有無遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.農民發現處于生長期的小麥開始表現出缺鎂的癥狀.此時,這些小麥的嫩葉(新生出的葉片)主要表現的是(  )
A.花青素的顏色B.葉綠素的顏色
C.葉黃素的顏色D.類胡蘿卜素的顏色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在相同溫度條件下(不考慮食物因素),如圖中生長發育及生理狀態相同的四條小魚的生存時間關系為(  )
A.丙=甲>乙=丁B.甲=乙<丙=丁C.丙>乙=丁>甲D.甲>乙=丙<丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.輕風吹拂,萬頃荷葉,紅花綠葉是何等美麗.使荷葉綠色,荷花紅色的物質各分布在(  )
A.葉綠體和細胞質B.葉綠體和線粒體C.葉綠體和細胞液D.細胞核和細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見如圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半,中間只有很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)則停止分裂;有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,發育成胚胎.下列有關敘述中,錯誤的是(  )

①實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關;
②實驗①中,b部分細胞屬于對照組;
③實驗②中a、b部分的操作均為實驗組,無對照組;
④實驗還能說明細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動.
A.B.②④C.①④D.②③

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