按照現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是
| A．個體是生物進化的單位 |
| B．長期的地理隔離必然導(dǎo)致親物種的形成 |
| C．定向變異是生物進化的內(nèi)因 |
| D．進化的實質(zhì)是基因頻率的定向改變 |
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二10月份月考生物試卷 題型：單選題
抗流感的疫苗，每過幾年就要更換新的，因為流感病毒已經(jīng)產(chǎn)生了高度的抗藥性，按照現(xiàn)代生物進化理論，對這種抗藥性的產(chǎn)生合理的解釋是（ ）
| A．流感病毒的獲得性遺傳的結(jié)果 |
| B．病毒對疫苗產(chǎn)生了定向變異 |
| C．疫苗對病毒的變異進行定向選擇的結(jié)果 |
| D．流感疫苗誘發(fā)病毒產(chǎn)生突變 |
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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖為四種不同的育種方法，分析回答：
（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為 ，從F2以后一般采用 的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
（2）為了在較短時間內(nèi)培育出新品種，最好采用 育種方法。請用圖中字母和箭頭連接的方式說明該育種過程。
（3）通過A、H方向和E方向培育成的新品種，本質(zhì)上的區(qū)別是后者 。
（4）E和F都是在種子或幼苗期進行處理效果才好，理由是 。
（5）按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的 ，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進化。
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科目：高中生物 來源：2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
按照現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是
A．個體是生物進化的單位
B．長期的地理隔離必然導(dǎo)致親物種的形成
C．定向變異是生物進化的內(nèi)因
D．進化的實質(zhì)是基因頻率的定向改變
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科目：高中生物 來源：2013屆河南省濮陽市高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題
按照現(xiàn)代生物進化理論，下列敘述中正確的是： ( )
A．生殖隔離一旦形成，原來屬于一個物種的地雀很快將進化為不同的物種
B．兩個同種種群一旦產(chǎn)生隔離就形成了兩個新的物種
C．種群的產(chǎn)生是地理隔離形成的
D地理隔離是物種形成的必要條件
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科目：高中生物 來源：2010年大連市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題
按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，下列說法中正確的是 ( )
A．變異的個體總是適應(yīng)環(huán)境的 B．進化改變的是個體而不是種群
C．進化是由突變引起的D．只要基因頻率發(fā)生改變，生物就發(fā)生了進化
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