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取大小均勻的某種玉米干種子40粒,平均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種,乙組仍保持干燥。待甲組種子發芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿,過濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管,如下圖所示,然后進行如下實驗(干種子中原有的還原性物質忽略不計):

(1)若向A、D兩支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該兩支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是      

(2)若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發現液體的顏色均是藍色,且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深,試分析產生這一現象的原因:

                                                                   

(3)為了驗證干種子和發芽的種子都含有蛋白質。某同學利用余下的C、F兩支試管提取液設計了實驗,請補充他的實驗方案:

①實驗原理:                                            ;  

②實驗步驟:                                           

③預期結果:                                            

(1)A  

(2)萌發的玉米種子中,剩余的淀粉遇碘變藍(1分),干種子中儲存的淀粉遇碘變藍(1分)。(或:淀粉遇碘液變藍,玉米干種子中淀粉的含量高于萌發的種子。)  

(3)①蛋白質與雙縮脲試劑發生化學反應呈現紫色

②向(C、E)兩支試管分別滴入3~4滴(或等量)的雙縮脲試劑

③兩支試管中溶液的顏色均呈紫色 (2分)


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:海南省嘉積中學2011屆高三教學質量監測生物試題(二) 題型:071

取大小均勻的某種玉米干種子40粒,平均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種,乙組仍保持干燥。待甲組種子發芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿,過濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管,如下圖所示,然后進行如下實驗(干種子中原有的還原性物質忽略不計):

(1)若向A、D兩支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該兩支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是________。

(2)若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發現液體的顏色均是藍色,且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深,試分析產生這一現象的原因:________。

(3)為了驗證干種子和發芽的種子都含有蛋白質。某同學利用余下的C、F兩支試管提取液設計了實驗,請補充他的實驗方案:

①實驗原理:________;

②實驗步驟:________;

③預期結果:________。

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科目:高中生物 來源:2011屆海南省嘉積中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

取大小均勻的某種玉米干種子40粒,平均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種,乙組仍保持干燥。待甲組種子發芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿,過濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管,如下圖所示,然后進行如下實驗(干種子中原有的還原性物質忽略不計):

(1)若向A、D兩支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該兩支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是      
(2)若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發現液體的顏色均是藍色,且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深,試分析產生這一現象的原因:
                                                                 
(3)為了驗證干種子和發芽的種子都含有蛋白質。某同學利用余下的C、F兩支試管提取液設計了實驗,請補充他的實驗方案:
①實驗原理:                                           ;  
②實驗步驟:                                           
③預期結果:                                           

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

取大小均勻的某種玉米干種子40粒,平均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種,乙組仍保持干燥。待甲組種子發芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿,過濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管,如下圖所示,然后進行如下實驗(干種子中原有的還原性物質忽略不計):

(1)若向A、D兩支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該兩支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是      

(2)若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發現液體的顏色均是藍色,且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深,試分析產生這一現象的原因:

                                                                   

(3)為了驗證干種子和發芽的種子都含有蛋白質。某同學利用余下的C、F兩支試管提取液設計了實驗,請補充他的實驗方案:

①實驗原理:                                            ;  

②實驗步驟:                                           

③預期結果:                                            

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

取大小均勻的某種玉米干種子40粒,均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種,乙組仍保持干燥。待甲組種子發芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿,過濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管,如下圖所示,然后進行如下實驗(干種子中的還原性物質忽略不計):

(1)若向A、D兩支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該兩支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是______________________, 據此可得出的結論是__________________________________________________。

(2)若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發現液體的顏色均是藍色,且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深,試分析產生這一現象的原因: _______________

(3)為了驗證干種子和發芽的種子含有蛋白質。某同學利用余下的C、F兩支試管提取液設計了實驗,請補充他的實驗方案:

①實驗原理:___________________________________________________________

②實驗步驟:___________________________________________________________

③預期結果:___________________________________________________________。

(4)某同學想利用萌發的玉米種子為實驗材料,用高倍鏡觀察芽頂端分生組織的細胞質流動,下列四項是他的一些設想,其中,可能實現實驗目標的是_________________

A.搗碎分生組織,用鹽酸和酒精解離,漂洗后用醋酸洋紅染色制片、觀察

B.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過觀察核糖體的運動觀察胞質流動

C.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過觀察葉綠體的運動觀察胞質流動

D.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過觀察線粒體的運動觀察胞質流動

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