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如果一分子二氧化碳從葉肉細胞線粒體基質中擴散出來進入一個相鄰細胞的葉綠體基質中,那么,這個二氧化碳分子共穿過的生物膜層數是

A.5         B.6         C.7         D.8

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

4.下圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線

圖。下列敘述正確的是

    A.某同學想探究溫度對甲植物的影響,應選擇M點對應的光照強度,該實驗的自變量是溫度

    B.圖中如果M點突然停止光照,短期內葉綠體中三碳分子含量減少,五碳分子含量將會增加

    C.當平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加,乙減少

D.在Y點時,葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

4.下圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是

  A.某同學想探究溫度對甲植物的影響,應選擇M點對應的光照強度,該實驗的自變量是溫度

  B.圖中如果M點突然停止光照,短期內葉綠體中三碳分子含量減少,五碳分子含量將會增加

  C.當平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加,乙減少

D.在Y點時,葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質移動

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省棗莊市高三4月模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

I.干細胞是一種未充分分化,尚不成熟的細胞,具有再生各種組織器官的潛在功能。右圖表示干細胞繼續發育的三個途徑,據圖回答下列問題。

(1)氨基酸被B細胞從外界吸收,在游離核糖體中合成多肽,共穿過____層磷脂雙分子層。

(2)若D細胞分泌物是某種分泌蛋白,則

其開始合成到分泌出細胞,體現了生物

膜的 ___特點。脂質的合成與圖

中的          (填數字序號)有關。

(3)個體發育過程中,導致C細胞和D細胞不同的根本原因是         

       如果在增殖過程中細胞受到致癌因子的作用,DNA分子受損,使                 發生突變,則會產生癌細胞。

(4)D若是人體細胞,則人在安靜狀態和劇烈運動狀態下,消耗同樣多的氧氣,產生的二氧化碳量前者             后者(填多于、少于或等于)。

(5)植物細胞與圖中A細胞有絲分裂過程相比,前者的主要特點是                  

       Ⅱ。某研究小組的同學利用樣方法研究某地A,B 0C三個不同區域的植物群落,同時還測量了各種土壤特征和環境因素,結果見下表:   

植物種類

A區域

B區域

C區域

非生物因素

A區域

B區域

C區域

3

5

9

風速

蕨類植物

7

5

8

距地面1.5米的光強

灌木

5

4

2

土壤濕度(%)

48

35

15

松樹

0

2

0

土壤的有機物(%)

6.5

3.8

2.5

落葉樹

15

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤含氮量(mg·kg-1

9.4

2.5

2.4

       根據表中數據回答下列問題:

   (1)根據調查結果判斷,物種豐富度最大的區域是         。B區域草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現了群落結構的             現象。

(2)A區域可看成一個生態系統,除了表中列舉的以外,生態系統的結構還應該包括                                  

(3)調查A區域草本植物上的蚜蟲密度,應該采用         法。據表中非生物因素分析,落葉樹在C區域不能生長的主要原因是             (任說一點理由)。

(4)右圖代表A區域所形成的某條食物鏈,若戊種群的能量為5.8×109kJ,乙種群的能量為1.3×108kJ,丁種群的能量為1.5×108kJ,則甲種群最少可獲得的能量是        kJ。   

(5)將C區域的植物全部去除,改為農田,容易造成生態系統抵抗力穩定性降低,其原因是                    

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

圖6為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖7所示。試管中二氧化碳濃度適宜。

(1)從圖7可以看出,植物進行呼吸作用每小時需要氧氣      毫升。若此時圖6中植物光照強度為15千勒克司,則2小時光合作用產生的氣體量為          毫升。消耗不同底物呼吸商(呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子比)不同,若此時植物葉片的呼吸商為0.8,則呼吸作用分解的有機物中          所占比例較大。

(2)標記實驗開始時毛細刻度管中紅色液滴所在位置為初始標記位置。實驗時,在30分鐘內光照強度由0漸變為2.5千勒克司(不同光照強度照射的時間均等),在此過程中,當光照強度為                 時,液滴所在位置離實驗初始標記位置最遠。此時液滴位于初始標記位置的           側;這時,我們測得試管內氣體體積發生了變化,此體積變化主要是因為                                     。

(3)如果用a、b、c、d、e、f六個箭頭表示氣體的進出,則C點的光照強度下,對應右圖中存在的箭頭有             

(4)假設二氧化碳濃度的改變不影響呼吸作用的強度,將圖6中二氧化碳的濃度維持在一個較高且適宜的條件時,圖7中B點將        (不動、左移或右移),C點對應的光強值將           (不動、左移或右移)。

(5)為了防止無關變量對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置在圖6的基礎上只需將其中的新鮮葉子換成死葉片。如果對照組放置6分鐘后,刻度管中的紅色液滴較之實驗初始標記位置向左移了4毫升并靜止不動,其最可能的原因是              。以此為對照組,相同條件下,圖6裝置中紅色液滴較之實驗初始標記位置右移1毫升,則光照強度為        。此時若將圖6中二氧化碳緩沖液換成蒸餾水,實驗測得的數據指標是                        

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