科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08嘉興市基礎測試）（12分）調查和統計是科學研究的重要方法，被廣泛應用于生物科學研究之中。以下是調查和統計方法的某些具體應用，請回答下列有關問題：
（1）為了解一些遺傳病的遺傳方式和發病率，某班同學打算從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種，在全校學生及其家庭中開展調查。
①人類的大多數疾病都與基因有關，受一對或多對等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病屬于 基因遺傳病。
②青少年型糖尿病和紅綠色盲，一般選取后者開展調查比較可行，在調查時，全班同學分為若干個小組，分工進行調查。為了保證調查的群體足夠大，調查結束后應如何處理各小組的調查數據? 。
③生物興趣小組對某患紅綠色盲男孩的家庭展開調查后發現：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父親的弟弟、母親的姐姐、外祖父也是此病患者。請繪出該患者直系血親的遺傳系譜圖。（注：直系血親是指有著直接血緣關系的親屬，即生育自己的和自己所生育的上下各代親屬，遺傳圖解可用口○。表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。
（2）為了模擬樣方法測定種群密度，兩位同學分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表，將200粒綠豆種子隨機撤在白紙上，選擇5個方格進行計數，再計算出種群密度。
①計數完成后，應如何計算種群密度? 。
②兩位同學的調查結果有較大差異，你認為原因可能有哪些?（答出兩點） ； 。
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