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下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較,描述正確的是(  )


  1. A.
    動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同
  2. B.
    兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠源雜交成為可能
  3. C.
    利用動物細胞融合技術而發展起來的雜交瘤技術,為生產單克隆抗體開辟了新途徑
  4. D.
    目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到了同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現
BC
試題分析:動物細胞融合與植物原生質體融合都需依賴于細胞膜的流動性,但是方法不同,前者是先用胰蛋白酶處理,再誘導細胞融合,后者是先用酶解法去除細胞壁再誘導原生質體融合;植物體細胞雜交可以跨越種屬間的生殖隔離,培育出新品種,但動物細胞培養卻不能,動物細胞培養尚不能得到完整的動物個體;利用雜交瘤技術生產單克隆抗體是通過動物細胞融合所得細胞的培養實現的,而不是通過植物體細胞雜交技術;通過植物體細胞雜交技術可以實現兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩種遺傳物質的超級植物,但還不能使兩個物種的性狀全部得以體現。故選BC
考點:本題考查植物體細胞雜交和動物細胞融合的相關知識。
點評:植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目
細胞融合原理
細胞融合方法
誘導手段
用途
植物體細胞雜交
細胞膜的流動性,(細胞的全能性)
去除細胞壁后誘導原生質體融合
離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導
克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細胞融合
細胞膜的流動性
使細胞分散后,誘導細胞融合
離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導
制備單克隆抗體的技術之一
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省宿遷市泗洪縣洪翔中學高二下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較,描述正確的是(  )

A.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同
B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠源雜交成為可能
C.利用動物細胞融合技術而發展起來的雜交瘤技術,為生產單克隆抗體開辟了新途徑
D.目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到了同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較,描述正確的是(  )

A.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同

B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠源雜交成為可能

C.利用動物細胞融合技術而發展起來的雜交瘤技術,為生產單克隆抗體開辟了新途徑

D.目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到了同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較描述正確的是

A.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相似,誘導融合方法完全相同

B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能

C.利用動物細胞融合技術而發展起來的雜交瘤技術,為生產單克隆抗體開辟了新途徑

D.目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現

 

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科目:高中生物 來源:浙江省2010-2011學年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的描述,正確的是                                       (    )

A.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同

B.兩者都要利用細胞膜的流動性,都要形成雜種細胞

C.利用動物細胞融合技術而發展起來的雜交瘤技術,為生產試管嬰兒開辟了新途徑

D.目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到了同時具有兩個物種遺傳物質的植物,并使它們的性狀全部得以體現

 

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科目:高中生物 來源:2011年河南省衛輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較,描述正確的是

 A.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同

 B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,培育新物種

 C.利用植物體細胞雜交技術而發展起來的雜交瘤技術,為生產單克隆抗體開辟了新途徑

 D.目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到了同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現

 

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