多細胞生物體內的細胞可能經歷而單細胞生物的細胞不可能經歷的過程是（ ）
A．細胞增殖 B．細胞生長 C．細胞分化 D．細胞衰老
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省集賢縣第一中學高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
多細胞生物對生命活動的調節是通過細胞之間的信息傳遞來實現的，下面圖甲表示細胞之間信息傳遞的過程，圖乙曲線表示人體內的生理數據變化。請據圖回答下列問題。
（1）正常人進食后，一段時間內甲圖中A細胞分泌的 明顯增多，從而使人體內血糖濃度維持在正常水平，則乙圖曲線表示 激素的變化。
（2）當人從溫暖的室內來到寒冷的室外時，A細胞分泌的 作用于B細胞產生 激素，促進人體加速產熱過程。
（3）當正常人攝入食物過咸時，甲圖中A細胞分泌的 會明顯增多，并作用于B細胞促進對水分的重吸收。在此過程中，乙圖中曲線可表示 隨 的變化。
（4）當結核桿菌侵入人體內B細胞（甲圖），A細胞會增殖分化并產生物質 ，最終使B細胞裂解，該過程屬于 。艾滋病人（HIV）幾乎喪失了一切免疫功能，原因可用乙圖中的曲線表示，此時曲線表示病人體內 隨
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年福建廈門外國語學校高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
科學家通過對動植物細胞的研究，提出了細胞學說。下列敘述錯誤的是（ ）
A．細胞是一個相對獨立的單位
B．多細胞生物體內的單個細胞對整體的生命不起作用
C．老細胞通過細胞分裂產生新細胞
D．細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河南商丘一中第一學期期末考試高三生物卷（解析版） 題型：選擇題
科學家通過對動植物細胞的研究，提出了細胞學說。下列敘述錯誤的是
A．細胞是一個相對獨立的單位
B．多細胞生物體內的單個細胞對整體的生命不起作用
C．老細胞通過細胞分裂產生新細胞
D．細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
多細胞生物對生命活動的調節是通過細胞之間的信息傳遞來實現的，下面圖甲表示細胞之間信息傳遞的過程，圖乙曲線表示人體內的生理數據變化。請據圖回答下列問題。
（1）正常人進食后，一段時間內甲圖中A細胞分泌的 明顯增多，從而使人體內血糖濃度維持在正常水平，則乙圖曲線表示 激素的變化。
（2）當人從溫暖的室內來到寒冷的室外時，A細胞分泌的 作用于B細胞產生 激素，促進人體加速產熱過程。
（3）當正常人攝入食物過咸時，甲圖中A細胞分泌的 會明顯增多，并作用于B細胞促進對水分的重吸收。在此過程中，乙圖中曲線可表示 隨 的變化。
（4）當結核桿菌侵入人體內B細胞（甲圖），A細胞會增殖分化并產生物質 ，最終使B細胞裂解，該過程屬于 。艾滋病人（HIV）幾乎喪失了一切免疫功能，原因可用乙圖中的曲線表示，此時曲線表示病人體內 隨
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