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4.切取燕麥胚芽鞘尖端,按圖所示分別插入云母薄片,再放置在瓊脂塊上.將A放在黑暗處,B、C和D分別接受單側(cè)光照射.過一段時(shí)間后,定時(shí)分析瓊脂塊中生長素含量.若A中生長素的相對含量為100,B、C和D中生長素的相對含量如圖所示.請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)說明植物生長素的合成與光的關(guān)系是光不影響燕麥胚芽鞘尖端合成生長素.
(2)單側(cè)光對生長素分布的影響是單側(cè)光引起生長素分布不均勻,背光一側(cè)多,向光一側(cè)少.
(3)生長素傳遞的方向是橫向運(yùn)輸和向下運(yùn)輸.

分析 燕麥胚芽鞘向光性的外因:單側(cè)光的照射;內(nèi)因:生長素的分布不均勻.
燕麥胚芽鞘之所以表現(xiàn)出向光性,是由于在單側(cè)光的照射下,生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致背光一側(cè)生長素濃度高,生長快,從而發(fā)生彎向光源生長的現(xiàn)象.

解答 解:(1)黑暗和光照條件下生長素含量基本相等,說明植物生長素的合成與光的關(guān)系是光不影響燕麥胚芽鞘尖端合成生長素.
(2)由圖可知,單側(cè)光對生長素分布的影響是單側(cè)光引起生長素分布不均勻,背光一側(cè)多,向光一側(cè)少.
(3)由圖可知,生長素傳遞的方向是橫向運(yùn)輸和向下運(yùn)輸.
故答案為:
(1)光不影響燕麥胚芽鞘尖端合成生長素
(2)單側(cè)光引起生長素分布不均勻,背光一側(cè)多,向光一側(cè)少
(3)橫向運(yùn)輸和向下運(yùn)輸

點(diǎn)評 本題考查了生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{6}$
B.若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條
C.丙圖家系中男性患者多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是

A.新陳代謝旺盛時(shí),結(jié)合水與自由水的比值升高

B.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

C.結(jié)合水可構(gòu)成生物體的組織成分

D.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。科研工作者對此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請分析回答下列問題:

(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示,則此樣方內(nèi)該植物的

數(shù)量應(yīng)記為__________株。

(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查,

結(jié)果如下表(單位:株/m2)。請?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標(biāo)注引入植物)。

(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個(gè)原因是

(4)某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合

種植,并繪制出兩個(gè)種群的增長速率曲線(如圖)。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少

B.t1~t3時(shí)間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”型

C.t2、t4時(shí),甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大

D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)隨種植密度增加而____________;

結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量

比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)過程中的一些重要操作示意圖,請分析回答有關(guān)問題:

(1)正確的操作順序是C→B→E→D→A(用字母和箭頭表示).
(2)如圖C、E步驟都加入蒸餾水,但其目的不同,分別是加速細(xì)胞的破裂和降低NaCl溶液的濃度,使DNA析出.
(3)如圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過充分預(yù)冷的才能使用,該步驟的目的是提取含雜質(zhì)較少(或較純凈)的DNA.
(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA,可滴加二苯胺試劑后沸水浴,如果出現(xiàn)藍(lán)色則證明該絲狀物的主要成分為DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.霧霾天氣常常籠罩大江南北.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量
B.從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析,霧霾可作為物理信息影響種群繁殖
C.從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析,霧霾的出現(xiàn)反映生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失
D.從生態(tài)環(huán)境的保護(hù)分析,霧霾是人類的生產(chǎn)和生活所造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.聾啞人之間用手語交談,要依靠(  )
A.語言中樞、體覺區(qū)B.體覺區(qū)、語言中樞、視覺中樞
C.視覺中樞、體覺區(qū)D.視覺中樞、語言中樞、運(yùn)動(dòng)區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)的敘述正確的是(  )
A.ATP、核糖體中都含有脫氧核糖
B.性激素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
C.生物膜和染色質(zhì)都含有的元素是C、H、O、N、P
D.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

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同步練習(xí)冊答案
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