科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 過程Ⅰ稱為轉錄，轉錄只發生在細胞核中 | |
| B． | 與完成過程Ⅱ直接有關的核酸，只有mRNA | |
| C． | 如果抑癌基因的有義序列為“-TCAGCTAG-”，則能發生如圖變化的鄰近基因有義序列為“-TCAGCTAG-” | |
| D． | 細胞中若出現了雜交分子，此時因過程Ⅱ被抑制，而抑癌基因保持沉默 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2008•寧波三模）如圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數量變化．下列對此圖的分析，錯誤的是（ ）
A．海洋中的魚類具有垂直分層現象
B．此圖表明魚類對食物的競爭狀況
C．此圖表明海洋中魚類的捕食狀況
D．此圖表明海洋中魚類的共生關系
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•曲沃縣校級期中）扦插帶芽的枝條容易生根成活，因為（ ）
A．芽能發育成莖和葉
B．芽能進行光合作用
C．芽能產生生長素
D．芽能供應生根所需的有機營養
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2003•廣東）中樞神經系統中嚴重損傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是（ ）
A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓腰段
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•淄博校級月考）早春季節，農民在水稻播種之前要進行催芽，即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時（非恒溫，讓其自然變涼），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆蓋好．在種子萌發過程中要常掀開薄膜，并經常進行翻種．請根據上面材料回答問題：
（1）必須用一定溫度的水浸泡的目的是 ．
（2）經常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱，這是防止 造成爛芽和爛根．
（3）為了探究種子萌發時所進行的細胞呼吸類型，請據所給的材料和用具設計實驗：
Ⅰ．實驗原理：種子萌發過程中，如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等；如果進行無氧呼吸則只釋放CO2．
Ⅱ．實驗材料和用具：萌發的水稻種子、帶橡皮管的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林．
Ⅲ．實驗方法：按照裝置甲圖將實驗材料和用具裝好．如想得到預期的實驗結論，必須同時設計另一組實驗裝置即裝置乙，請指出應如何設計．（在方框內繪出裝置乙的圖示并做好相應標注）
Ⅳ．完成如下表格，預測實驗可能出現的現象及結論．（請描述裝置甲和乙中液滴移動狀況）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•淄博校級月考）如圖所示為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．曲線AB段酵母菌呼吸發生的場所是細胞質基質和線粒體
B．曲線BC段酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸
C．乙醇含量過高是酵母菌種群數量從C點下降的主要原因之一
D．T1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸到目的地并被靶膜識別．如圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V-SNARE（V）和T-SNARE（ T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質．下列敘述不正確的是（ ）| A． | 囊泡膜與靶膜的融合體現了生物膜的流動性 | |
| B． | 高爾基體膜可以形成囊泡，細胞膜則不可以 | |
| C． | V與T的特異性結合，保證了囊泡對貨物的準確運輸 | |
| D． | 囊泡對貨物的準確運輸需要消耗細胞代謝產生的能量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
