研究人員根據黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A(自然狀態)和種群B、C(不
同人為干擾強度)進行了取樣調查，結果如下圖。由此得出的結論正確的是( )
A.不同人為干擾條件下，黃杉種群B表現為穩定型，種群C表現為增長型
B.適度的人為干擾對各齡級黃杉的生長都有利
C.種群A中各齡級數量適中，營養級能量將保持相對穩定
D.種群C中高齡級黃杉數目銳減，隨時間推移種內斗爭將會增加
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物二輪專題6.1種群和群落（解析版） 題型：選擇題
研究人員根據黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A(自然狀態)和種群B、C(不同人為干擾強度)進行了取樣調查，結果如圖所示。由此得出的結論，不正確的是(??? )
A．調查黃杉各種群的方法是樣方法
B．黃杉種群在自然狀態下為穩定型；在不同人為干擾條件下均表現為增長型
C．適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利
D．種群C中高齡級黃杉數目銳減，隨時間推移種內斗爭將會加劇
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省、德化一中高三9月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究人員根據黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A（自然狀態）和種群B、C（不同人為干擾強度）進行了取樣調查，結果如下圖。由此得出的結論不正確的是（ ）
A．調查黃杉各種群的方式是樣方法
B．黃杉種群在自然狀態下為穩定型；在不同人為干擾條件下均表現為增長型
C．適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利
D．種群C中高齡級黃杉數目銳減，隨時間推移種內斗急將會加劇
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市石景山區高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
研究人員根據黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A（自然狀態）和種群B、C（不同人為干擾強度）進行了取樣調查，結果如下圖。由此得出的結論不正確的是
A. 調查黃杉各種群的方式是樣方法
B. 黃杉種群在自然狀態下為穩定型；在不同人為干擾條件下均表現為增長型
C. 適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利
D. 種群C中高齡級黃杉數目銳減，隨時間推移種內斗急將會加劇
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科目：高中生物 來源：2012屆北京市石景山區高三上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
研究人員根據黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A（自然狀態）和種群B、C（不同人為干擾強度）進行了取樣調查，結果如下圖。由此得出的結論不正確的是
A. 調查黃杉各種群的方式是樣方法
B. 黃杉種群在自然狀態下為穩定型；在不同人為干擾條件下均表現為增長型
C. 適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利
D. 種群C中高齡級黃杉數目銳減，隨時間推移種內斗急將會加劇
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