下圖是生態系統的能量流動圖解，N1～N6表示能量數值，下列有關敘述中正確的是
| A．流經該生態系統的總能量為N2，由初級消費者流向蟑螂的能量為N6 |
| B．能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為N4/N2×100% |
| C．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖 |
| D．能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞 |
科目：高中生物 來源：2009-2010學年度重慶市萬州二中高二下學期期末教學質量測試生物試題 題型：綜合題
根據生態學知識回答下列問題
Ⅰ．下圖為某種群在不同生態環境中的增長曲線，請仔細分析圖然后回答下列問題：
（1）如果種群處在一個理想的環境中，沒有自然和空間的限制，種群內個體數量的增長曲線是__ __ ,用達爾文的進化理論解釋，這是由于生物具有______ ____特性。
（2）如果將該種群置入有限制的自然環境中，種群內個體數量的增長受到影響，用達爾文進化理論分析圖中的陰影部分表示_______ 。
（3）種群的特征中 決定著該種群的增長。
Ⅱ．下圖是生態系統的能量流動圖解，N1──N6表示能量數值，請據圖分析回答：
（1）流經該生態系統的總能量為 （用N1─N6中的字母表示）
（2）由初級消費者傳遞給蜣螂的能量為 。
（3）能量由生產者傳遞給初級消費者的傳遞效率為 。（用N1─N6中的字母表示）
（4）由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三模擬考試（十）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是生態系統的能量流動圖解，N1～N6表示能量數值，下列有關敘述中正確的是( )
A. 流經該生態系統的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B. 能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為N4/N2×100%
C. N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
D. 能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三10月份月考生物試卷 題型：選擇題
下圖是生態系統的能量流動圖解，對此圖解的理解錯誤的是
A．圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量多少
B．該圖中C所具有的能量為B的10%
C．該圖中的A表示流經該生態系統的總能量
D．圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三百校大聯考一模生物試卷 題型：選擇題
下圖是生態系統的能量流動圖解，N1~N6表示能量數值，下列有關敘述中正確的是 （ ）
A．流經該生態系統的總能量為N2，由初級消費者流向蟑螂的能量為N6
B．能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為N6/N2×100%
C．N2將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
D．能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞
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科目：高中生物 來源：2009-2010學年度重慶市高二下學期期末教學質量測試生物試題 題型：綜合題
根據生態學知識回答下列問題
Ⅰ．下圖為某種群在不同生態環境中的增長曲線，請仔細分析圖然后回答下列問題：
（1）如果種群處在一個理想的環境中，沒有自然和空間的限制，種群內個體數量的增長曲線是__ __ ,用達爾文的進化理論解釋，這是由于生物具有______ ____特性。
（2）如果將該種群置入有限制的自然環境中，種群內個體數量的增長受到影響，用達爾文進化理論分析圖中的陰影部分表示_______ 。
（3）種群的特征中 決定著該種群的增長。
Ⅱ．下圖是生態系統的能量流動圖解，N1──N6表示能量數值，請據圖分析回答：
（1）流經該生態系統的總能量為 （用N1─N6中的字母表示）
（2）由初級消費者傳遞給蜣螂的能量為 。
（3）能量由生產者傳遞給初級消費者的傳遞效率為 。（用N1─N6中的字母表示）
（4）由圖可知初級消費者同化的能量有兩個去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于 。
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