【題目】
該實驗的結果不能說明 （ ）
A. 植物根對水分子的吸收和對礦質元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式
B. 與番茄相比，水稻對Si4＋需要量大，對Ca2＋需要量小
C. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用的產物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于
①二氧化碳 ②氣孔直接吸收 ③水的光解 ④葉綠素的分解
A. ①②④③ B. ③①②④
C. ③①③① D. ①③①③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）該分子中的51個氨基酸形成2條肽鏈，這2條肽鏈通過一定的化學鍵相互連接在一起最后形成具有 結構的胰島素分子。
（2）胰島素分子中含有肽鍵 個，肽鍵可表示為 。
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有 個—NH2
（4）這51個氨基酸形成胰島素后，相對分子質量比原來減少了 。
（5）某分子A經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：
該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產生________種氨基酸，其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是
A. 2014年底某市常住人口性別比例為⒈07：1
B. 近年來，某市65歲及以上的人口比例增大
C. 橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D. 薇甘菊的入侵，導致當?shù)厮蓸浞N群死亡率升高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是
A. 以植食性動物為食的動物被稱作次級消費者
B. 種群在空間上隨機分布的原因之一是資源充足
C. 環(huán)境條件穩(wěn)定時，種群的基因頻率也可發(fā)生改變
D. 群落演替的過程中，越高等的生物適應能力越強
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是 （ ）
A. 母乳中的免疫球蛋白可通過①和③被吸收
B. ⑤⑥的共同特點是逆濃度梯度運輸物質
C. ①是既耗能又需載體蛋白的主動運輸
D. 果脯腌制時蔗糖進入細胞與③有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號個體無甲病致病基因，且兩病均為單基因遺傳病（不考慮致病基因位于X與Y的同源區(qū)這種情況）并獨立遺傳。下列推斷正確的是
A．甲病是X染色體隱性遺傳病
B．乙病是常染色體隱性遺傳病
C．就乙病而言，男性和女性患病的概率相同
D．綜合考慮甲乙兩病，1號和2號所生的孩子患病的概率為1/3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核
B．捐獻者攜帶的伴X染色體遺傳的紅綠色盲基因不會遺傳給三親嬰兒
C．該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關分析，正確的是（ ）
A．短期保存該酶，適宜條件對應于圖中的D、H兩點
B．圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度
C．在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度，反應速率都將增大
D．研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應，均可得到上圖曲線
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