番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，兩對基因獨立遺傳。現用紅色長果番茄與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代基因型不可能出現的比例是( )
A．1∶0 B．1∶2∶1
C．1∶1 D．1∶1∶1∶1
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源：2010年遼寧省本溪市高一下學期期末考試生物A卷 題型：單選題
番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，且遵循自由組合定律。現用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的表現型數不可能是( )
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省汕頭市普通高中畢業班教學質量監測理綜生物部分 題型：綜合題
已知番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性，二室(B)對多室(b)為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據圖回答問題：
(1)圖I過程培育植物體A主要應用了 的原理；在珍貴藥材、花卉培養上常用這種方法，其中一個原因是這種育種方式能夠保持 。
(2)用紅果多室(Aabb)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是 分裂。培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為 ；該育種方式的優越性主要表現在 ，如果只考慮花粉之間兩兩融合，圖Ⅲ中植物體C的基因型有 種。
(3)要將植物的器官、組織、細胞培養成完整植株，除了需要一定的營養條件和植物激素、適宜溫度和一定光照、無菌條件等之外，還需要____________。
(4)圖中Ⅳ過程，通常植物體D能表現出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是 。
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科目：高中生物 來源：2010年青海師大附中高二年級期中考試生物試卷 題型：綜合題
番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性,一株黃果番茄(aa)的花,接受了紅果番茄(AA)的花粉,則黃果番茄親本上結___________果,得到的F1(Aa)植株上結___________果
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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，且遵循自由組合定律。現用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的表現型數不可能是( )
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省汕頭市畢業班教學質量監測理綜生物部分 題型：綜合題
已知番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性，二室(B)對多室(b)為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據圖回答問題：
(1)圖I過程培育植物體A主要應用了 的原理；在珍貴藥材、花卉培養上常用這種方法，其中一個原因是這種育種方式能夠保持 。
(2)用紅果多室(Aabb)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是 分裂。培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為 ；該育種方式的優越性主要表現在 ，如果只考慮花粉之間兩兩融合，圖Ⅲ中植物體C的基因型有 種。
(3)要將植物的器官、組織、細胞培養成完整植株，除了需要一定的營養條件和植物激素、適宜溫度和一定光照、無菌條件等之外，還需要____________。
(4)圖中Ⅳ過程，通常植物體D能表現出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是 。
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