圖示為光照強(qiáng)度對CO2吸收釋放量的影響，據(jù)圖可知
A．A點時呼吸作用強(qiáng)度比B點呼吸作用強(qiáng)度低
B．B點以后只進(jìn)行光合作用，隨光照強(qiáng)度增加光合強(qiáng)度加大
C．若適當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度，B點可能向左移動
D．BC段有機(jī)物得到積累，到C點后有機(jī)物積累總量不再增加
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣西桂林市、崇左市、防城港市高考第一次聯(lián)合模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖中，甲圖示某植物細(xì)胞的部分代謝過程，數(shù)字①～④代表物質(zhì)，字母a、b、c代表細(xì)胞器。乙圖示在CO
充足的情況下，光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。請分析回答：
（1）甲圖中a、b、c三種細(xì)胞器的名稱依次是______。b中能量轉(zhuǎn)變的順序是光能→_______。
（2）甲圖b中能夠轉(zhuǎn)換光能的色素是______。乙圖中限制A與B之間光合作用強(qiáng)度的主要因素有_______。
（3）將該植物置于光照條件下培養(yǎng)24小時之后，對其提供
，然后進(jìn)行暗處理，一段時間后，除氧氣外還能在圖中所示的（數(shù)字）______中檢測到
。
（4）丙圖表示光照強(qiáng)度為B時，不同溫度條件下植物光合作用強(qiáng)度的變化曲線。請根據(jù)乙圖在丙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時，在10℃～30℃溫度條件下光合作用速率的變化曲線。
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