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下列為減少實驗誤差而采取的措施,正確的是(  )
選項實驗內容減少實驗誤差采取的措施
A葉綠體中色素的提取和分離將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
B探索2,4-D促進插條生根的最適濃度預實驗確定濃度范圍
C比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短觀察某個裝片、同一個視野的細胞并統計
D調查人群中紅綠色盲發病率調查足夠大的群體,隨機取樣并統計
A、AB、BC、CD、D
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂,人類遺傳病的監測和預防,探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:實驗誤差是高中生做實驗時經常面對的問題,為了減少偶然誤差,一般采取的措施是:平均取樣、多次取樣并計算平均值等.探索2,4-D 促進插條生根的最適濃度,如果對有關情況所知不多,可先設計預實驗進行摸索,再在此基礎上設計細致實驗,找到最適合濃度.
解答: 解:A、葉綠體中色素的提取和分離,將干燥處理過的定性濾紙條用于層析,使得劃的濾液細線細而直,防止色素帶重疊,A正確;
B、在做探究2,4-D促進插條生根的最適濃度的實驗時,預實驗中確定濃度范圍是重要的前提,并不是減少實驗誤差的措施,實驗中可采用同種且生長狀況基本相似的多枝插條進行重復實驗,最后求生根的平均值可以減少實驗的誤差,B錯誤;
C、比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短,應觀察多個裝片、多個視野的細胞并統計,而且樣本數量越大越準確,C錯誤;
C、在人群中調查某遺傳病的發生率,應在人群中隨機取樣調查,且要保證調查的群體足夠大,并將調查的數據進行統計,D正確.
故選:AD.
點評:本題考查教材實驗《葉綠體中色素的提取和分離》、《探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用》、《調查常見人類遺傳病》和《觀察細胞的有絲分裂》相關知識,意在考查考生對相關實驗減少誤差措施的理解和掌握情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為A種植物細胞和B種植物細胞的結構(僅顯示細胞核),下列有關敘述錯誤的是(  )
A、B植物能產生4種不同類型的花粉
B、將A、B兩種植物雜交得到的植物為二倍體,可育
C、用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細胞的細胞壁
D、經植物體細胞雜交的到的植物為四倍體,基因型是DdYyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

滸苔是一種綠藻,奧運前大量出現在青島帆船賽水域,而去年太湖水華的是藍藻.下列有關綠藻和藍藻的敘述正確的是(  )
A、藍藻是好氧藻類,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
B、藍藻屬于生態系統中的生產者,光合作用的場所是葉綠體
C、兩者均含有葉綠素,但后者沒有葉綠體
D、兩者均能進行光合作用,但前者沒有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了加快優良種牛的繁殖速度,科學家常采用胚胎移植的方法.下列與胚胎移植相關的敘述中不合理的是(  )
A、試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植
B、采取胚胎分割移植技術可同時獲得多個性狀相同的家畜個體
C、胚胎移植時應選用發育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎
D、對供體母牛和供體公牛要進行同期發情處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

某相對穩定的水域生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如下表.已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.假設在這5個種群構成的食物網中,消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食.下列敘述不正確的是(  )
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重) 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
A、甲乙均為生產者
B、丙丁之間存在競爭關系
C、在該食物網中戊占據2個不同的營養級
D、在該食物網中有4條食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用過程中,以分子態釋放氧及ATP的產生都離不開(  )
A、葉綠素和CO2
B、水和CO2
C、水、葉綠素和光能
D、水、光能和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,需要采用植物組織培養技術的是(  )
①利用花藥離體培養得到單倍體植株        ②利用秋水仙素處理單倍體試管苗,獲得正常純合植株
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株        ④利用細胞工程培育“白菜-甘藍”雜種植株
⑤馬鈴薯的脫毒.
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物細胞的結構與功能,下列與此相關的敘述,不正確的一項是(  )
A、圖中物質甲表示蛋白質,物質乙表示磷脂
B、丙的結構特點是具有一定的流動性
C、圖中①的場所是葉綠體,②的場所是線粒體
D、完成③、⑤、⑥功能的結構均具有雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班同學利用光學顯微鏡對相關實驗材料進行觀察并作了記錄,下列記錄不正確的是(  )
A、在觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中,能看到根尖分生區細胞中染色體向兩極移動
B、在高倍鏡下可以看到黑藻的葉綠體呈綠色
C、剛發生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到清水中,若發生質壁分離復原說明為活細胞
D、若觀察的細胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應調節小光圈平面鏡

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同步練習冊答案
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