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(8分)蛋白質(zhì)在動物體內(nèi)的消化過程可表示為：
蛋白質(zhì)＋H2O酶1多肽＋H2O酶2氨基酸
現(xiàn)有某種鏈狀多肽，其化學式是C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，消化后只得到下列四種氨基酸：
則：（1）酶2是指____________。
（2）該多肽是由________個氨基酸通過________反應而形成的，控制該多肽合成的基因上至少有________個嘧啶堿基。
（3）如該多肽是某種激素，則該激素從合成到分泌整個過程中，參與的細胞器有________
_________________________________________________________________。(2分)
（4）一分子該多肽被消化后，得到________個谷氨酸分子。(2分)

26、(8分)（1）肽酶(或腸肽酶)　（2）10　(脫水)縮合　30　（3）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體　（4）4

解析

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省射洪縣射洪中學高二上學期入學考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(8分，每空1分)右圖為動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖。請據(jù)圖回答相關問題，在題中內(nèi)填圖中番號，在____上填文字。

(1)比較該圖A、B兩部分，A是    (動物／植物)細胞。若B是藍藻細胞，則其細胞質(zhì)中的細胞器只有   。
(2)⑤的結(jié)構(gòu)特點是   。
(3)能增大細胞內(nèi)膜面積，并能作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)運輸通道的細胞器是   。
(4)能將化學能轉(zhuǎn)化成熱能的細胞器是  ，其中產(chǎn)生的氣體擴散到細胞外會穿過  層磷脂分子。
(5)⑨中的液體稱為   ，細胞失水后，該液體濃度將會   。

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科目：高中生物 來源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學期期末質(zhì)量抽測生命科學試卷 題型：綜合題

回答關于“生命的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），請據(jù)圖回答下列問題。
[    ]中填圖中序號，      上填文字。
(1)的存在說明此細胞屬于      細胞。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射³H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若³H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了³H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的       （填寫基團）。
(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于         ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有                   ，能將顆粒物降解后排出。
(4)如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca²^＋的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                             。
(5)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的
結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有______的功能。
II．某學校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學生的生命科學實驗的內(nèi)容。請回答以下問題：
對微生物實驗室進行清掃和消毒處理，準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要               。培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是               。
(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是                             ，原因是                                    。
(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于          中滅菌。于此同時，還需將                     一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。
(9)接種時的關鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                   （寫出3種）。
飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。
(10)接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成              。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是           。
(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示A~E五種菌株中，          是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。