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今年入冬以來天氣嚴寒,然而同學們在打雪仗時并未感覺到很冷.人體的體溫調節機制如圖所示,請回答有關問題:

(1)下丘腦在體溫調節中,通過分泌激素A
 
(名稱)來調節垂體的活動,同時作為相關反射弧的
 
參與體溫平衡調節.
(2)在寒冷環境中,甲狀腺和乙
 
(名稱)的活動加強,C和D含量都增加,共同促進
 
以維持體溫恒定.
(3)當人體內C含量過多,則通過
 
調節導致
 
(填字母)的分泌量減少.
(4)由溫暖的室內到室外,同學們不由自主地打寒戰.請用文字、連線和圖中數字表示出該反射的反射弧:
 
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:1、據圖分析,甲表示垂體,乙表示腎上腺;A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,C表示甲狀腺激素,D表示腎上腺素.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.
3、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:(1)下丘腦在體溫調節中能分泌促甲狀腺激素釋放激素來調節垂體的活動,同時下丘腦是體溫調節的神經中樞.
(2)在寒冷環境中,甲狀腺和腎上腺的活動加強,C(甲狀腺激素)和D(腎上腺激素)含量分泌量增加,促進機體的細胞代謝,產熱量增加,以維持體溫恒定.
(3)當人體內C(甲狀腺激素)含量過多,就會通過負反饋調節抑制下丘腦和垂體的活動,使A(促甲狀腺激素釋放激素)和B(促甲狀腺激素)的合成和分泌量減少.
(4)由溫暖的室內到室外,同學們不由自主地打寒戰,相關反射弧:皮膚冷覺感受器→②→下丘腦體溫調節中樞→③→骨骼肌.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素  神經中樞
(2)腎上腺  機體的細胞代謝,產熱量增加
(3)負反饋   A、B
(4)皮膚冷覺感受器→②→下丘腦體溫調節中樞→③→骨骼肌
點評:本題考查甲狀腺激素的分級調節、體溫調節等相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產品.請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉基因牛的過程中,①過程需要的酶是
 
,②過程常選取牛的
 
細胞作為受體細胞,③過程涉及的生物技術有
 

(2)在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須有
 
識別和結合的部位.經檢驗,轉基因牛的乳汁中含有人的生長激素,這說明目的基因在轉基因牛體內已經
 

(3)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程最常用的方法是
 
,要確定抗蟲基因是否導入受體細胞,通過
 
技術進行檢測,⑤過程所采用技術的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不完整的呼吸作用示意圖,請據圖回答:

(1)圖甲中X代表的物質是
 
,E代表的物質可能是
 

(2)從圖甲中選擇適當的字母,填入下面的空格:有氧呼吸的途徑是
 
,其中產生能量最多的是
 
階段.
(3)馬鈴薯塊莖在缺氧環境中發生的呼吸過程有
 
,寫出有關的反應式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學技術的發展,人們可以根據需求來改造生物的性狀.如圖1是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解,據圖回答問題.

(1)在此過程中涉及到的細胞水平現代生物技術手段主要有
 

(2)在基因工程中,我們稱②為
 
,在②進入③之前要用
 
等工具來構建基因表達載體,能實現②進入③的常用方法是
 

(3)圖中①一般經
 
處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細胞作為受體,而不用普通的體細胞,原因是
 

(4)圖2A~D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是
 
,把⑤送入⑥的最佳時期是
 

(5)⑦是⑥的后代,那么⑦的遺傳性狀和
 
最相似,為什么?
 
.如果②的數量太少,常用
 
來擴增.要實現⑦批量生產血清白蛋白,則要求③的性染色體是
 
,利用該方法得到的動物叫做
 

(6)用這種方法生產藥物與工廠化生產藥物相比,前者的優越性在于
 

(7)⑦和某些轉基因羊可通過分泌乳汁來生產人類所需藥物,這類轉基因動物被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據報道,江蘇某少年成為上海心臟移植手術后存活時間最長的“換心人”.他所患的心臟病有明顯的家族性.下面的遺傳系譜圖(如圖)是其部分家庭成員的情況,其中Ⅲ11表示該少年.經查,他母親的家族史上無該病患者.請回答下面的問題.
(1)該病最可能的遺傳方式是
 

(2)依據上述推理,該少年的基因型是
 
.(該病顯性基因為A,隱性基因為a).
(3)該少年的父母如果再生一個孩子,是正常男孩的概率是
 

(4)有人說:該少年經手術冶療后已經康復,將來只要和一個正常女性結婚,他的子女就不會患此病.你認為這種說法正確嗎?試簡要說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物體內細胞與外界進行物質交換的圖解,請據圖回答:
(1)圖中虛線框內總稱為
 
,其中A代表
 
,B代表
 
,C代表
 

(2)填寫圖中D、E的名稱:D
 
,E
 

(3)細胞與外界環境進行物質交換的媒介是
 
,對其穩態進行調節的機制是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中的無機物主要包括水和
 
,有機物主要包括
 
,脂質和糖類.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、基因工程中,利用目的基因對受體細胞進行篩選
B、雜交育種中,利用病原體感染法篩選出F2中的抗病植株
C、細胞工程中,利用特定的選擇培養基篩選出雜交細胞
D、胚胎工程中,利用滋養層細胞做DNA分析鑒定性別

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動作電位的傳導,下列敘述正確的是(  )
A、①→②過程,軸突膜的鈉離子通道開放
B、②→③過程,鉀離子大量流入軸突膜內
C、結構a為突觸,其膜上存在遞質的受體
D、軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相同

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同步練習冊答案
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