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【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細胞的間充質干細胞(MSC),如圖為體外誘導MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.MSC能分化成不同的組織細胞是由于不同的環境因素影響

B.MSC能分化成多種組織細胞體現了細胞的全能性

C.MSC分化成肌細胞和脂肪細胞過程中表達的基因部分相同

D.MSC具有強大的增殖能力是由于原癌基因和抑癌基因發生基因突變

【答案】BD

【解析】

細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程;細胞分化的實質:基因的選擇性表達;分析題圖:圖示表示MSC分裂、分化成多種組織細胞。

AMSC能分化成不同的組織細胞是由于在不同環境下影響了基因的選擇性表達,A正確;

B、細胞的全能性是指已分化的細胞具有發育成完整個體的能力,而圖中沒有發育成完整個體,B錯誤;

CMSC分化成肌細胞和脂肪細胞過程中表達的基因部分相同,比如各種管家基因,C正確;

DMSC具有強大的增殖能力是由于其本身是干細胞,保留了分裂能力,D錯誤。

故選BD

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和24D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析正確的是(

A.噴施赤霉素和24D能有效促進留樹保鮮過程中的落果

B.留樹保鮮過程中赤霉素與24D對落果的調控有協同作用

C.噴施赤霉素和24D能增強留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高

D.赤霉素、24D與內源脫落酸對落果的調控有協同作用

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【題目】閱讀下列材料

材料一 《物種起源》的出版,在歐洲乃至整個世界都引起轟動。它沉重地打擊了神權統治的根基,從反動教會到封建御用文人都狂怒了。他們群起攻之,誣蔑達爾文的學說“褻瀆圣靈”,觸犯“君權神授天理”,有失人類尊嚴。與此相反,以赫胥黎為代表的進步學者,積極宣傳和捍衛達爾文主義。指出:進化論轟開了人們的思想禁錮,啟發和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。

材料二

請回答:

(1)《物種起源》一書出版于何時?

(2)生物進化論的核心思想是什么?

(3)材料二是幅諷刺達爾文的漫畫。為什么教會和封建御用文人群起攻擊達爾文?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究葉肉細胞的結構和功能時,取勻漿或上清液依次離心將不同的結構分開,其過程和結果如圖所示,表示沉淀物,表示上清液。

據此分析,下列敘述正確的是

A.ATP僅在P2P3中產生

B.DNA僅存在于P1P2P3

C. P2P3P4S3均能合成相應的蛋白質

D.S1S2S3P4中均有膜結構的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1~4表示物質濃度或氧氣濃度與物質跨膜運輸速度間關系的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A.若某物質跨膜運輸的速度可用圖13表示,則該物質不應為葡萄糖

B.若某物質跨膜運輸的速度可用圖23表示,則該物質可能是葡萄糖

C.限制圖中AC兩點運輸速度的主要因素不同,B點主要受載體數量限制

D.將圖2與圖4的曲線補充完整,曲線的起點均應從坐標的原點開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞的生物膜系統概念圖,請據圖回答:

1)在細胞中,________________________________________等結構,共同構成細胞的生物膜系統。從進化的角度看,首先是由于______(填圖中標號)的出現,才誕生了相對獨立的生命系統。

2)圖中的c________,寫出在其上完成的生理過程的反應式_____________

3)同一個體不同細胞內各種生物膜含量不同,根本原因是_____________________

4)若神經細胞內的g被破壞,會導致突觸小泡的數量___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體成熟紅細胞中ATPADP轉換示意圖,下列敘述正確的是(

A.合成ATP的能量1可以來自細胞質基質、線粒體

B.細胞中消耗氧氣的過程會產生大量ATP

C.ATP中兩個高能磷酸鍵水解后的某種產物可以作為RNA的基本單位之一

D.能量2可用于人成熟紅細胞中DNA復制、主動運輸等吸能過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質合成過程中,除ATP外,還需要GTP提供能量,如圖為GTP的結構簡式,下列分析不合理的是(

A.GTPATP的結構類似

B.GTP有三個高能磷酸鍵

C.GTP可分解為GDPPi

D.GTP也可作為直接能源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表選項中不符合圖穩態調節模型的實例是(

選項

A

血糖濃度升高

胰島素分泌增加

B

細胞外液滲透壓升高

主動飲水

C

煤煙污染加劇

樺尺蠖中決定黑色性狀的基因頻率上升

D

害蟲數量增加

食蟲鳥數量增加

A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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