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關于單克隆抗體制備與植物體細胞雜交的說法中正確的是( )

A.單克隆抗體制備與植物體細胞雜交的基本原理相同

B.單克隆抗體制備與植物體細胞雜交誘導細胞融合的方法相同

C.單克隆抗體制備與植物體細胞雜交在細胞融合前處理過程相同

D.單克隆抗體制備與植物體細胞雜交都需要篩選

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.犬細小病毒(Canine Parvovirus,CPV)主要感染幼犬,傳染性極強,死亡率極高.犬細小病毒單克隆抗體(CPV McAb)可抑制病毒對宿主細胞的侵染及病毒的復制,進而殺滅犬體內病毒.請回答:
(1)在單克隆抗體CPV McAb的制備過程中,所用到了的細胞工程技術有動物細胞融合、動物細胞培養技術.
(2)將小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,獲得能分泌CPV McAb的雜交細胞的過程中至少要進行兩次篩選,一次是通過選擇培養基篩選出雜交細胞,另一次是通過抗體檢測,篩選出能分泌CPV McAb的雜交細胞.
(3)培養雜種細胞時,根據細胞所需營養物質的種類和數量嚴格配制培養基,此外經常會在培養基中加入動物血清、血漿.培養過程中細胞需置于含CO2的混合氣體的培養箱中培養,CO2的主要作用是維持培養液的pH.
(4)通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準確地識別CPV,其原因是該抗體具有特異性強、靈敏度高的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度變化的趨勢如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自太陽能
B.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0
C.葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的
D.葉溫在36~50℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示利用二倍體小鼠所做的實驗,下列有關敘述錯誤的是( )

A.過程①需運用早期胚胎培養技本

B.圖中囊胚的細胞基因型都相同

C.代孕母鼠需進行同期發情處理

D.嵌合體幼鼠是二倍體

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是( )

A.乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養

B.細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行

C.采用胚胎分割技術產生同卵多胚的數量是有限的

D.培養早期胚胎的培養液中含維生素、激素等多種能源物質

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來基因工程的發展非常迅速,科學家可以用DNA探針和外源基因導入的方法進行遺傳病的診斷和治療。下列做法不正確的是( )

A.用DNA探針檢測鐮刀型細胞貧血癥

B.用DNA探針檢測病毒性肝炎

C.用導入外源基因的方法治療半乳糖血癥

D.用基因替換的方法治療21三體綜合征

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期開學第一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一表示綠色植物葉肉細胞內發生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關過程。圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據圖回答:

(1)圖一中b代表的物質名稱________。②過程進行的場所分別是________________。①過程中產生的[H]用于③過程________。

(2)圖一中④過程中的中間產物是________,它進入線粒體的條件________________。

(3)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內C3化合物的含量將__________。乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是________。

(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光強為圖二中的_____點對應的光照強度,溫度為圖三中的________℃最佳。圖三中5℃時的狀態可用圖二中________點表示。

(5)某同學以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究課題:________________。需特別注意的是,該實驗必須在________________條件下進行。

(6)探究植物光合作用產生的O2來自H2O,還是來自CO2?請寫出簡單的實驗思路。

①________________________________________;

②________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期開學第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質在細胞中存在的方式通常有兩種,一種是游離狀態,另一種是結合狀態 。被膜固定起來的結合狀態蛋白質不可能是具有生理作用的

A.酶 B.抗體

C.抗原 D.激素

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共計14分,每空2分)實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關問題。

(1)若乙裝置為對照組,則其和甲裝置的區別應為

(2)測定植物的凈光合作用強度:

①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入 (填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。

②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向 移動4cm。

(3)測定植物的呼吸強度:

①在甲、乙裝置的燒杯中加入 (填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。

②將兩裝置放在 環境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。

③實驗結果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向 移動1.5 cm。

(4)綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動 cm.

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同步練習冊答案
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