【題目】下圖是對某種具優良性狀的二倍體植物進行人工種子的培育過程,請據圖回答下列的問題:
(1)人工種子培育過程利用到的技術手段是_________________________________。
(2)過程③的實質是_______________________,在該過程中細胞的分化程度會__________(填“升高”“降低”或“不變”)。
(3)與自然種子相比較,人工種子有哪些優點?________________(至少答出2個)。
(4)為獲得脫毒的人工種子,外植體往往取自植物的____________組織,該人工種子發育成的植株是否可育?____________________。利用該植株的花粉通過花藥離體培養技術也可以獲得人工種子,這種種子萌發形成的個體稱為________________,該植株是否可育?_________________________________。
【答案】 植物組織培養技術 基因的選擇性表達 升高 保留母本優良性狀、快速繁殖占地少、不受氣候季節地域限制、在一定程度上可以解決糧食與播種的矛盾 分生 可育(或是) 單倍體 不育(或否)
【解析】試題分析:植物組織培養過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體。分析題圖,圖中①②為脫分化過程,③為再分化過程。
(1)圖中制作人工種子采用了植物組織培養技術,其原理是植物細胞具有全能性。
(2)圖中③表示再分化的過程,其實質是基因的選擇性表達,在該過程中細胞的分化程度不斷升高。
(3)人工種子的優點:保留母本優良性狀、快速繁殖占地少、不受氣候季節地域限制、在一定程度上可以解決糧食與播種的矛盾。
(4)植物的莖尖和和根尖的分生組織含有的病菌少,以此為材料可以獲得脫毒的人工種子,該種子是可育的。利用該植株的花粉通過花藥離體培養技術,獲得的人工種子發育而成的個體是單倍體,是不可育的。
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【題目】下列有關染色體、DNA、基因三者關系的敘述,錯誤的是
A. 每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA分子上含有多個基因
B. 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C. 三者都是生物細胞內的主要遺傳物質
D. 三者能復制、分離和傳遞
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【題目】Ⅰ.應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題。
(1)在培育轉人生長激素基因牛的過程中,②過程常用的方法是_______________。
(2)可通過轉人生長激素基因牛分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有__________。③過程培養到桑椹胚或囊胚階段,可以采用___________________技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體時,Ⅱ最可能是________細胞,Ⅲ代表的細胞具有_____________________的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,則與采用葉肉細胞相比較,其優點是_____________________。
(5)利用PCR技術可以擴增目的基因,其原理與細胞內DNA復制類似(如圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎。從理論上推測,在第________輪循環產物中開始出現兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。
Ⅱ.糖尿病的發病率在我國近30年來增長極為迅速,其發生與患者體內胰島素的缺乏有關。生產速效胰島素以及利用轉基因技術實現胰島素的批量生產就成為了目前糖尿病治療的新思路。請回答下列有關問題:
(1)速效胰島素的獲得,是科學家將胰島素B鏈的第28和第29個氨基酸調換順序后實現的。該過程中,需要對________(填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島”)進行定向改造,這一改造屬于________工程。目前該工程的難度很大,原因是科學家對________的了解還很不夠。
(2)利用轉基因技術實現胰島素的批量生產,其關鍵操作環節是_____________。
(3)對于胰島素基因的獲取,一是通過提取________細胞的胰島素mRNA,經過________過程合成;二是通過分析胰島素的________序列,進行人工合成。利用上述兩種方法獲得的基因結構________(填“相同”或“不同”)。
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【題目】下表中植物細胞的部分結構與其功能匹配錯誤的是( )
選項 | 細胞結構 | 功能 |
A | 葉綠體 | 光合作用的場所 |
B | 內質網 | 蛋白質的加工及脂質合成的車間 |
C | 溶酶體 | 正常生理狀態下溶酶體對自身機體的細胞結構也有分解作用 |
D | 核仁 | 在有絲分裂中,調節核膜的消失與重新形成 |
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【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發育成一個完整的幼體,完成胚胎發育的全過程。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 上圖是胚胎發育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養層、內細胞團
B. 高等哺乳動物胚胎發育經歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中最關鍵的時期是原腸胚期
C. 高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于受精卵的分裂,終止于生命結束
D. 進行胚胎分割時,應選擇原腸胚期的胚胎進行
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【題目】根據所學蛋白質和核酸等有關知識,回答以下問題
(1)核酸是遺傳信息的攜帶者,為觀察核酸在細胞內的分布,實驗室常用的動物材料是_______________,所用的染色劑是______。完成以下空格:
______
(2)現有氨基酸a個,其中氨基總數為b個,羧基總數為c個,由這些氨基酸合成的含有d條肽鏈的蛋白質。
①共有肽鍵、羧基的數目依次分別為_________;
②假設3個氨基酸的R基分別為R1、R2、R3寫出三肽分子結構式_____________。
③自然界基本氨基酸只有20種,但可以形成多種多樣蛋白質的原因是_________。
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【題目】如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是( )
A. 若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子
B. 若此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性
C. 若此圖為試管牛生產的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精
D. 若此圖為試管嬰兒的培育過程,則包括體外受精、細胞培養和胚胎移植等方面
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【題目】如圖表示人體免疫系統的體液免疫部分過程,請回答下列問題:
(1)人體免疫系統的組成除具有圖示成分外,還具有_________________。圖中刺激甲細胞的病原體通常是經過_____________細胞處理過的。
(2)圖中信息顯示乙細胞的增殖分化通常需要______________________。圖中乙細胞受刺激后,除了分化成丙細胞外,還分化成_____________細胞。
(3)圖中丙細胞分泌的物質2可以與病原體結合,從而抑制_________________。
(4)已知HIV的宿主細胞是T細胞,結合題中信息,解釋艾滋病患者體液免疫功能缺失的原因:__________________________________。
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