【題目】如圖三條曲線分別表示某酶促反應速率隨反應物濃度(在最適溫度、pH值下)、pH值、溫度的變化曲線,請回答以下問題.
(1)在A點適當提高溫度,反應速率將 .
(2)短期保存該酶的適宜條件對應于圖中的點(填宇母).
(3)當小白鼠從適宜溫度進入寒冷環境后,其體內酶的活性將 .
(4)為探究“影響酶活性的因素”,某同學設計了一個實驗方案,見表:
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH=8 |
2 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | ? |
3 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 0℃水;pH=1.5 |
若1號與2號試管、2號與3號試管分別形成對照實驗.在2號與3號試管形成的對照實驗中要探究的自變量是 , 其因變量可通過觀察相同時間內的變化來確定.
【答案】
(1)降低
(2)D、H
(3)基本不變
(4)溫度;瘦肉塊的體積
【解析】解:(1)曲線ABC表示某酶促反應速率隨反應物濃度的變化,是在最適溫度、pH值下測得的,在A點適當提高溫度,酶活性下降,反應速率將降低.(2)酶的保存應該在最適pH、低溫下保存,該條件下酶結構穩定.(3)小白鼠是恒溫動物,體內溫度不隨著外界環境的改變而改變,當小白鼠從適宜溫度進入寒冷環境后,其體內酶的活性將不變.(4)根據試題分析,表格中的?應該是37℃水浴,pH=1.5,這樣可以分別和1、3組形成對照,2號與3號試管形成的對照實驗中要探究的自變量是溫度,其因變量可通過觀察相同時間內瘦肉塊的體積
的變化來確定.
所以答案是:(1)降低(2)D、H(3)基本不變(4)溫度 瘦肉塊的體積
【考點精析】認真審題,首先需要了解酶的特性(高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者對某生態系統進行了一段時間的調查,請回答下列問題:
(1)研究者模擬調查該生態系統中田鼠的種群數量,用棋子進行了如下實驗:先從布袋里的白棋子中隨意抓出一把(經清點共48個),并換成相應數量的黑棋子放回布袋,搖勻后再抓出一把,經清點共45個(其中黑棋子8個),則布袋中原有棋子有個,其中將白棋子換成黑棋子相當于 .
(2)某種植物在該生態系統中因土壤濕度和酸堿度的差異沿地表隨機分布,是否體現了群落的水平結構? , 理由是 .
(3)研究者構建了某食物鏈中各營養級共有的同化量流向示意圖,如圖所示,圖中乙指的是 , 丁指的是 , 可見生態系統的能量流動具有的特點.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動與真核細胞中的生物膜有關的是( )
A. 中心體參與細胞分裂過程中紡錘體的形成
B. 在高爾基體中進行肽鏈的合成和加工
C. 溶酶體吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
D. 以mRNA為模板在核糖體上進行翻譯的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于染色體、DNA、基因三者關系的敘述中,正確的是( )
A. 每條染色體上含有一個或兩個DNA分子,一個DNA分子上含有一個基因
B. 都能復制、分離和傳遞,且三者行為一致
C. 三者都是生物的遺傳物質
D. 在生物的傳種接代中,基因的行為決定著染色體的行為
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,得到無子番茄,其果實細胞中的染色體數目為( )
A.與卵細胞染色體數目一樣
B.與受精極核染色體數目一樣
C.比受精卵染色體數目多一倍
D.與體細胞染色體數目一樣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態系統的食物網.下列有關敘述中,不正確的是( )
A.生態系統中的食物鏈交錯連接形成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養級
B.該食物網由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭
C.該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者,未體現的成分是分解者
D.鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級消費者、第四營養級
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4﹣D對月季插條生根的影響,實驗結果如下圖所示.下列有關敘述錯誤的是( )
A.該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數量、2,4﹣D的濃度等
B.該實驗還可用新生根的平均長度作為觀察指標
C.生長素類似物2,4﹣D濃度為800 mg/L時,促進插條生根
D.在400~600 mg/L范圍內設置梯度更小的濃度以探究最適濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩定在5:1左右,這樣的比例是由孵化時的溫度所決定的。這種決定野生揚子鱷種群雌雄比例的因素屬于
A. 化學信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息
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