(13分)如右圖所示是相鄰的兩個神經元,據圖回答:
(1)兩個神經元相接觸的部位叫做________。其結構如圖中方框內所示,神經元[A]________的末端膨大成[B]________,它的頂端[C]叫做________。[C]與[D]之間的[E]部位叫________。[a]________能釋放________進入[E],使興奮從一個神經元傳遞到另一個神經元。
(2)靜息時,神經纖維的細胞膜內外的電位表現為________,當神經元受刺激產生興奮時,興奮部位Na離子 (內或外)流,因而與未興奮部位間形成了________,從而形成________,使興奮得以傳導。
(3)興奮只能從一個神經元的________傳遞給另一個神經元 _______ 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題
食物鏈和食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網,
請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)
(1)該生態系統中,食蟲鳥屬于 消費者,兔處于第 營養級。
(2)從生態系統的組成成分進行分析,該食物網中未體現的成分是 。
(3)輸入該生態系統的總能量是 ,
其能量流動的特點是 。
(4)已知相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產者 千克。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省重點中學高二10月月考生物試卷 題型:綜合題
(13分)如右圖所示是相鄰的兩個神經元,據圖回答:
(1)兩個神經元相接觸的部位叫做________。其結構如圖中方框內所示,神經元[A]________的末端膨大成[B]________,它的頂端[C]叫做________。[C]與[D]之間
的[E]部位叫________。[a]________能釋放________進入[E],使興奮從一個神經元傳遞到另一個神經元。
(2)靜息時,神經纖維的細胞膜內外的電位表現為________,當神經元受刺激產生興奮時,興奮部位Na離子 (內或外)流,因而與未興奮部位間形成了________,從而形成________,使興奮得以傳導。
(3)興奮只能從一個神經元的________傳遞給另一個神經元 _______ 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江臺州書生中學高二下學期第一次月考理生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(1)植物頂端優勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素瓊脂塊分別放置在不同去頂胚芽鞘一側如右圖所示,一段時間后測量并記錄彎曲(α)。
①在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度___(一定、不一定)相同。
②若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長影響,可以取彎曲處作______(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。
(3)右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是 、莖的遠地側的是 。
(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中,并加入少量蔗糖作為能源。發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①此人所做實驗的自變量是 ,因變量是 。
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組。
③據此實驗結果?赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL的原因是高濃度的_____________誘導產生了_______________,從而_________近地側根的生長。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題
食物鏈和食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網,
請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)
(1)該生態系統中,食蟲鳥屬于 消費者,兔處于第 營養級。
(2)從生態系統的組成成分進行分析,該食物網中未體現的成分是 。
(3)輸入該生態系統的總能量是 ,
其能量流動的特點是 。
(4)已知相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產者 千克。
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