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根據下面的碳循環示意圖，請分析并回答下列問題：

（1）碳從無機環境進入生物群落的途徑有① ，還有。

（2）參與過程④的生物是生態系統的什么成分？。

（3）③過程表示，⑤過程表示。

（4）該區域的各種生物之間以及生物與無機環境之間要不斷地進行物質循環、、。

（5）碳循環的特點是。

【答案】

（1）光合作用化能合成作用

（2）分解者（3）呼吸作用化學燃料的燃燒

（4）能量流動信息傳遞（5）循環流動、全球性

【解析】略

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省南宮中學高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

根據下面的碳循環示意圖7—13回答問題：

(1)從微觀上看，過程③主要是在細胞內              進行的。
(2)碳從無機環境進入生物群落的主要途徑①是          ；碳主要以         的形式從無機環境進入生物群落。
(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是                。它們與同區域中的動、植物共同構成了                 。
(4)太陽光能在植物體內的轉換過程為                                            。
(5)碳循環的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用           ，因而能量流動具有               的特點。
(6)從上圖可知，減少溫室效應的最關鍵的措施是：
第一：                                                             。
第二：                                                             。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省五大連池市高級中學等五校聯誼高一下學期期末考試 題型：綜合題

（每空2分，共18分）根據下面的碳循環示意圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程③主要是在細胞內                進行的。
（2）碳從無機環境進入生物群落的主要途徑①是        ；碳主要以   的形式從無機環境進入生物群落。
（3）參與過程④的生物新陳代謝類型是                             ，
它們與同區域中的動、植物共同構成了         。
（4）太陽光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通過各種方式轉化為熱量，熱量最后以            形式再輻射；太陽光能在植物體內的轉換過程為                                         。
（5）碳循環的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用           ，因而能量流動具有                           的特點。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題

（11分）根據下面的碳循環示意圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程③主要是在細胞內＿＿＿＿＿進行的。
（2）碳從無機環境進入生物群落的主要途徑①是＿＿＿＿＿；碳主要以＿＿＿＿＿的形式從無機環境進入生物群落。
（3）參與過程④的生物新陳代謝類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它們與同區域中的動、植物共同構成了＿＿＿＿＿。
（4）太陽光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通過各種方式轉化為熱量，熱量最后以＿＿＿＿＿形式再輻射；太陽光能在植物體內的轉換過程為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）碳循環的進行伴隨著能量流動；但由于生物體不能在代謝中利用＿＿＿＿＿，因而能量流動具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。
（6）從上圖可知，減少溫室效應的最關鍵的措施是：
第一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
第二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。