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右圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養中的相互作用圖,其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養基中

A.細胞分裂素多,生長素少     B.細胞分裂素少,生長素多

C.細胞分裂素和生長素相等     D.只有生長素

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)研究表明,脫落酸在植物根的向重力生長中起著重要作用,根冠內的脫落酸能主動地向根的生長部位(分生區和伸長區)運輸,從而抑制該處細胞的分裂和生長。為了驗證這一結論,有人對玉米根冠作了如圖所示的四種處理(A、C生長部位上下方分別插入不透水的云母片;將B、D的根冠各切去一半),請預測實驗結果并分析。

①____________處理向下彎曲生長大于____________處理,原因是_____________。

②向上彎曲生長的處理有______________。

(2)植物在單側光照射下彎向光源生長,這個現象被解釋為“光線能夠使生長素橫向背光一側運輸”。光線中不同成分的這一效應是否相同呢?為探究這一問題,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟。

實驗材料和用具:燕麥胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麥胚芽鞘、不透水的云母片、瓊脂塊、白光和與其同強度不同成分的單色光源(紅、橙……紫光)等。

實驗步驟:

第一步:選取若干相同的燕麥胚芽鞘尖端,分別放置在相同的瓊脂塊上,并用不透水的云母片將瓊脂塊及部分胚芽鞘尖端分開(如右圖所示)。

第二步:                                     ;

第三步:                                      。   

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省哈三中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,請根據此圖回答相關問題:

(1)生長素的化學本質是        (根、芽、莖)對生長素反應最敏感。
(2)生長素類似物2,4-D在農業生產上常用于消滅玉米等單子葉農作物地中的雙子葉雜草,2,4-D依據的原理是               
(3)當生長素濃度為D時,對芽的生長有    (促進、抑制)作用。對根的生長有        (促進、抑制)作用。
(4)下列說法與此圖無關的是(  )
A.圖中A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
B.幼嫩的細胞對生長素敏感,成熟的細胞對生長素不敏感
C.不同濃度的生長素對根、芽、莖的作用效果不同
D.C點對應的濃度促進莖的生長,抑制根和芽的生長
(5)在果實發育成熟的過程中,生長素和赤霉素可促進細胞分裂、伸長,所以在幼果生長時期生長素濃度較高。果實成熟時,果實中脫落酸和乙烯含量升高。赤霉素和生長素都可促進細胞伸長。以上各種激素的動態變化說明                               

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科目:高中生物 來源:2011屆江西省重點中學協作體高三第二次聯考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(1)研究表明,脫落酸在植物根的向重力生長中起著重要作用,根冠內的脫落酸能主動地向根的生長部位(分生區和伸長區)運輸,從而抑制該處細胞的分裂和生長。為了驗證這一結論,有人對玉米根冠作了如圖所示的四種處理(A、C生長部位上下方分別插入不透水的云母片;將B、D的根冠各切去一半),請預測實驗結果并分析。
①____________處理向下彎曲生長大于____________處理,原因是_____________。
②向上彎曲生長的處理有______________。
(2)植物在單側光照射下彎向光源生長,這個現象被解釋為“光線能夠使生長素橫向背光一側運輸”。光線中不同成分的這一效應是否相同呢?為探究這一問題,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟。
實驗材料和用具:燕麥胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麥胚芽鞘、不透水的云母片、瓊脂塊、白光和與其同強度不同成分的單色光源(紅、橙……紫光)等。
實驗步驟:
第一步:選取若干相同的燕麥胚芽鞘尖端,分別放置在相同的瓊脂塊上,并用不透水的云母片將瓊脂塊及部分胚芽鞘尖端分開(如右圖所示)。

第二步:                                    ;
第三步:                                     。   

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,請根據此圖回答相關問題:

(1)生長素的化學本質是          (根、芽、莖)對生長素反應最敏感。

(2)生長素類似物2,4-D在農業生產上常用于消滅玉米等單子葉農作物地中的雙子葉雜草,2,4-D依據的原理是               

(3)當生長素濃度為D時,對芽的生長有     (促進、抑制)作用。對根的生長有         (促進、抑制)作用。

(4)下列說法與此圖無關的是(  )

A.圖中A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

B.幼嫩的細胞對生長素敏感,成熟的細胞對生長素不敏感

C.不同濃度的生長素對根、芽、莖的作用效果不同

D.C點對應的濃度促進莖的生長,抑制根和芽的生長

(5)在果實發育成熟的過程中,生長素和赤霉素可促進細胞分裂、伸長,所以在幼果生長時期生長素濃度較高。果實成熟時,果實中脫落酸和乙烯含量升高。赤霉素和生長素都可促進細胞伸長。以上各種激素的動態變化說明                                。[來源:]

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省協作體高三第二次聯考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(1)研究表明,脫落酸在植物根的向重力生長中起著重要作用,根冠內的脫落酸能主動地向根的生長部位(分生區和伸長區)運輸,從而抑制該處細胞的分裂和生長。為了驗證這一結論,有人對玉米根冠作了如圖所示的四種處理(A、C生長部位上下方分別插入不透水的云母片;將B、D的根冠各切去一半),請預測實驗結果并分析。

①____________處理向下彎曲生長大于____________處理,原因是_____________。

②向上彎曲生長的處理有______________。

(2)植物在單側光照射下彎向光源生長,這個現象被解釋為“光線能夠使生長素橫向背光一側運輸”。光線中不同成分的這一效應是否相同呢?為探究這一問題,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟。

實驗材料和用具:燕麥胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麥胚芽鞘、不透水的云母片、瓊脂塊、白光和與其同強度不同成分的單色光源(紅、橙……紫光)等。

實驗步驟:

第一步:選取若干相同的燕麥胚芽鞘尖端,分別放置在相同的瓊脂塊上,并用不透水的云母片將瓊脂塊及部分胚芽鞘尖端分開(如右圖所示)。

第二步:                                     ;

第三步:                                      。   

 

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