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【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上,有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列圖中P肽段。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A若P肽段功能缺失,可繼續(xù)合成新生肽鏈但無(wú)法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外

B合成的場(chǎng)所在細(xì)胞核,的合成與核仁無(wú)關(guān)

C多個(gè)核糖體結(jié)合的是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

【答案】A

【解析】依題意可知,P肽段可以引導(dǎo)新生肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),所以當(dāng)P肽段功能缺失時(shí),新生肽鏈無(wú)法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工,該蛋白質(zhì)也無(wú)法被分泌到細(xì)胞外,A正確為mRNA,在細(xì)胞核中合成,為核糖體,其合成與核仁有關(guān),B錯(cuò)誤多個(gè)核糖體均結(jié)合在同一條mRNA上,以同一條mRNA為模板進(jìn)行翻譯,合成的多肽鏈?zhǔn)窍嗤模珻錯(cuò)誤密碼子具有簡(jiǎn)并性,同一種氨基酸有不同的密碼,故的結(jié)構(gòu)與多肽鏈的結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系不一定是唯一的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 變異、自然選擇和隔離是新物種形成的必要條件

B. 環(huán)境發(fā)生變化會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C. 在進(jìn)化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力不—定越強(qiáng)

D. 在淺色環(huán)境中,基因型SS和Ss的黑色樺尺蠖個(gè)體被淘汰概率基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是—個(gè)被動(dòng)的過(guò)程,細(xì)胞壞死則是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程

B. 細(xì)胞凋亡主要是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞死亡

C. 細(xì)胞凋亡確保正常發(fā)育生長(zhǎng),清除多余的細(xì)胞

D. 細(xì)胞凋亡是積極防御功能,對(duì)病毒感染細(xì)胞的清除

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯(cuò)誤的是

隨機(jī)取樣

選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度

根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1條染色單體含有1個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的1條染色體含有( )

A. 4個(gè)雙鏈的DNA分子 B. 2個(gè)雙鏈的DNA分子

C. 2個(gè)單鏈的DNA分子 D. 1個(gè)雙鏈DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】14N標(biāo)記的某DNA分子含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。該DNA分子用15N標(biāo)記的四種脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

AX層全部是僅含14N的基因

BX層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的 1/3

CW層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個(gè)

DW層與Z層的核苷酸數(shù)之比為4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】缺乏某激素時(shí),可以通過(guò)飼喂法注射法對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過(guò)飼喂法補(bǔ)充的是

生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素

①② ③④ ②④ ①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是處于某種狀態(tài)的植物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([ ]填序號(hào), 填文字)》

1)細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[ ][ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是

3)如果某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到圖1細(xì)胞,此時(shí)7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關(guān)系是

4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同年度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重,結(jié)果如圖2所示,據(jù)圖分析:

紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度

甲戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B分布于上的葉綠素的合成需要Mg元素

C在甲、乙中,的功能都只是控制物質(zhì)出入

D中除了含有相關(guān)的酶,還含有少量DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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