【題目】下表是某同學為驗正酶的專一性而設計的實驗方案，a∽d表示4支試管，①∽⑦表示實驗步驟，對該實驗方案的有關評價，錯誤的是
A．可將本尼迪特試劑改為碘一碘化鉀溶液
B．實驗的自變量是底物的種類
C．⑥的溫度設置有錯誤
D．第②步操作可以省略
【答案】D
【解析】根據表中的實驗設計方案可知：該實驗以淀粉溶液和蔗糖溶液為底物，通過添加等量的唾液淀粉酶溶液，反應后與相應的試劑發生顯色反應來證明酶的專一性，其中，唾液淀粉酶屬于無關變量；第②步的操作必不可少，因37℃時唾液淀粉酶的最適溫度，把a～d 4支試管置于37℃溫水中水浴加熱10min有助于酶的催化故D選項錯誤；c倒入a，d倒入b，37℃溫水中水浴加熱10min后，推測淀粉溶液被淀粉酶催化產生還原糖，滴加斐林試劑70℃水浴加熱變磚紅色，或滴加碘液37℃恒溫水浴不變藍色；蔗糖溶液則不被淀粉酶催化，滴加斐林試劑60℃水浴加熱不變磚紅色，或滴加碘液37℃恒溫水浴變藍色；因此，實驗要么不改變溫度，將斐林試劑改為碘液；要么把⑥的溫度改成70℃
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是人體穩態調節的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調節機制示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）由圖可知，在機體穩態調節過程中，細胞可通過__________________（至少填2項）等信息分子進行信息系統交流。當T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因：___________________
分泌量減少，不利于B細胞增殖分化成漿細胞。
（2）圖甲可體現激素調節具有_______________特點．
（3）睪丸酮進入靶細胞的方式是_________________。
（4）下丘腦在機體穩態中的作用，除具有分泌相關激素的功能外，還具有______________功能（至少寫出兩點）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示種群增長率與時間關系的變化曲線，下列說法正確的是（ ）
A．該曲線表明，種群數量的變化只與時間有關而與其他物種無關
B．C～D段種群數量下降，主要原因有天敵、生活空間和資源等
C．該圖可表示密閉的恒定容積培養液中酵母菌種群增長率的變化曲線
D．若該種群為海洋經濟魚類，種群數量最好保持在C時期的水平
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結構模式圖，①⑩表示細胞的各結構。據圖回答
（1）細胞中蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”是[ ] 。
（2）圖中不屬于生物膜系統的細胞器有 和 （填序號）。
（3）有氧呼吸的主要場所是 （填序號）。
（4）如果乙圖為大蔥根尖成熟區細胞，則應該沒有[ ] 。
（5）某細胞器內部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標出，該細胞器為 。
（6）細胞內的囊泡繁忙地運輸著“貨物”，在其中起著重要的樞紐作用的細胞器是
（填序號）。
（7）若乙細胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，則色素主要存在于[ ] 內。若將該細胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現 與 分離的現象。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是
A. 視野內分生區細胞大多具有完整的細胞核
B. 視野內可以看到某個細胞分裂的連續變化過程
C. 解離的目的是用藥液使染色質中的蛋白質和DNA相互分離
D. 裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖的五個細胞是某種雄性生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：
（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數分裂的是_______。
（2）A細胞分裂前有_______條染色體，有______個四分體;B細胞表示___________分裂______期，其母細胞原有_______對同源染色體;D細胞表示__________ 分裂_____期，分裂后子細胞叫_________ 。
（3）具有同源染色體的細胞有____________________________________。
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有______________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于采用胚胎工程技術實現某良種肉用牛快速繁殖的敘述，正確的是
A. 采取激素注射等方法對良種母牛作超數排卵處理
B. 體外培養發育到原腸胚期的胚胎即可進行移植
C. 使用免疫抑制劑以避免代孕牛對植入胚胎的排斥反應
D. 利用胚胎分割技術，同卵多胎較同卵雙胎成功率更高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，從生態學角度主要說明了草原的
A. 抵抗力穩定性較強 B. 恢復力穩定性較強
C. 恢復力穩定性較弱 D. 抵抗力穩定性較弱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）COPⅡ被膜小泡負責從甲__________（填細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的COPI可以幫助實現這些蛋白質的回收。
（2）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器。圖示細胞中，能產生囊泡的結構是______。“ a ”表示的大分子物質通過細胞膜的方式與主動運輸的區別是____________。
（3）細胞器乙產生的囊泡在物質精確投送過程中起著重要作用。圖示中乙產生的囊泡可以將物質投送到________。物質投送到細胞不同的位置，體現了細胞器乙對集中在其中的蛋白質具有___________的作用。能實現精確投送說明囊泡膜上可能含有____________。（填化學成分）
（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結構上具有___________特點。
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