與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是( )
A.施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度
B.加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量
C.陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量
D.用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
A.細(xì)胞→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 受精卵是具有全能性的細(xì)胞 | |
B. | 受精卵中的染色體一條來自卵細(xì)胞 | |
C. | 受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
D. | 受精卵中的DNA-半來自精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA在復(fù)制過程中可能發(fā)生差錯(cuò),但是這種差錯(cuò)不一定會改變生物的性狀 | |
B. | DNA的復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制,且為半保留復(fù)制 | |
C. | 在植物葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核 | |
D. | DNA的復(fù)制過程,需要消耗ATP并且需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) | B. | 試管嬰兒技術(shù) | ||
C. | 基因重組表達(dá)載體的構(gòu)建 | D. | 單克隆抗體的制備 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次分裂結(jié)束時(shí) | B. | 精原細(xì)胞滋長增大時(shí) | ||
C. | 第二次分裂結(jié)束時(shí) | D. | 精細(xì)胞變成精子時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖象 | |
B. | 圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象 | |
D. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰地看到赤道板和染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌和造血干細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂 | |
C. | 卵細(xì)胞的體積大,有利于它與周圍環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 癌細(xì)胞中糖蛋白及核糖體減少,使得癌細(xì)胞之間黏著性降低,容易擴(kuò)散 |
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