對(duì)下圖中四幅圖的描述，正確的是（ ）
A．圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)
B．圖Ⅱ虛線(xiàn)表示酶促反應(yīng)中提高溫度后的變化曲線(xiàn)
C．圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長(zhǎng)率無(wú)法超出X曲線(xiàn)的增長(zhǎng)率
D．圖Ⅳ曲線(xiàn)表明肝臟中肝糖原在c點(diǎn)時(shí)積累最多
第1卷單元月考期中期末系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
顫藻是一種藍(lán)細(xì)菌．下列關(guān)于顫藻的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．線(xiàn)粒體是顫藻進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．顫藻在分裂過(guò)程中出現(xiàn)基因重組
C．核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D．顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞中也有RNA的存在
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西安西工大附中高三第四次適應(yīng)性訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于應(yīng)用同位素示蹤法的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．小白鼠吸入18O2后尿液中不可能含有H218O
B．用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體上檢測(cè)不到放射性
C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D．要得到含32P的噬
菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖①②③分別表示細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在人體內(nèi)，圖①過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是________，圖②過(guò)程是在__________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。
（2）細(xì)胞內(nèi)酶的合成____________（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過(guò)圖③過(guò)程。
（3）假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對(duì)的替換導(dǎo)致_____ ________。
（4）細(xì)胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率變慢，可能是突變導(dǎo)致該酶的活性降低，還可能是突變導(dǎo)致該酶_______________。基因除了通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過(guò)____ ______直接控制生物體的性狀。
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇連云港外語(yǔ)學(xué)校高三第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲為某農(nóng)場(chǎng)的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖乙為該農(nóng)場(chǎng)的某年能量流動(dòng)示意圖[單位為103 kJ/（m2·y）]，A、B、C、D共同構(gòu)成生物群落。圖丙表示動(dòng)物利用食物的情況，據(jù)圖分析回答：
（1） 圖甲中的蘑菇、蚯蚓相當(dāng)于圖乙中的________（填字母）。該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)建設(shè)主要體現(xiàn)的生態(tài)工程原理是________。
（2） 據(jù)圖乙分析，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_______（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。
（3） 圖丙標(biāo)注的字母中，含動(dòng)物糞便中能量的有________，g的數(shù)值________（填“大于”“等于”或“小于”）h。
（4） 與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是______________
__。
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇連云港外語(yǔ)學(xué)校高三第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇合理的是（ ）
A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B．選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官
C．選擇既能產(chǎn)生專(zhuān)一抗體又能無(wú)限增殖的雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體
D．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇連云港外語(yǔ)學(xué)校高三第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．酵母菌和菜花均可作為提取DNA的材料
B．2 mol/L和0．014 mol/L的NaCl溶液均可溶解DNA
C．研磨植物細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑是為了溶解DNA
D．在沸水浴條件下DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色
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