A．A>B>C；C→B→A B．A>C>B；B→C→A
C．B>C>A；A→C→B D．C>B>A；A→B→C
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科目：高中生物 來源： 題型：013
下圖為植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的三種不同情況示意圖，標(biāo)號(hào)為A，B，C。此時(shí)假設(shè)A，B，C是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，則其細(xì)胞液濃度及它們之間水分滲透的方向是（ ）
A．A>B>C；C→B→A B．A>C>B；B→C→A
C．B>C>A；A→C→B D．C>B>A；A→B→C
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科目：高中生物 來源：湖南省長沙市一中2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試題 題型：071
下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞中8和9所示結(jié)構(gòu)依次代表________、________。
（2）在細(xì)胞分裂間期，能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是________；該物質(zhì)在細(xì)胞分裂________期螺旋纏繞，縮短變粗，成為________。
（3）如果該細(xì)胞為紫色洋蔥表皮細(xì)胞，進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離，則圖中4的體積大小和顏色變化為________。
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科目：高中生物 來源：河北省滄州市2012屆高三11月復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題 題型：013
下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖，下列相關(guān)敘述中正確的是
該圖缺少細(xì)胞核結(jié)構(gòu)
圖中c的功能之一為進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，e中沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，d也有一定程度的收縮
圖中g(shù)可以利用h產(chǎn)生的ATP
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
（ ）
A．圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B．圖甲中的[H]來自水的光解，圖乙中的[H]主要來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解
C．甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
D．影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
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