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【題目】基因型為MmNn的某高等動物細胞,其減數分裂某時期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 該細胞中有2對同源染色體

B. 該細胞是次級卵母細胞,產生的子細胞是卵細胞

C. 基因N與n、n與n分別在MⅠ、MⅡ期分離

D. 該細胞在前期Ⅰ非同源染色體發生了片段交換

【答案】C

【解析】圖示細胞不含同源染色體,呈現的特點是染色體移向細胞兩級,處于減數第二次分裂后期,且細胞膜從偏向細胞一極的部位向內凹陷,據此可判斷該細胞是次級卵母細胞,產生的子細胞是卵細胞和極體,A、B項錯誤;已知某高等動物的基因型為MmNn,基因N與n為位于一對同源染色體上的等位基因,因此N與n的分離發生在MⅠ后期,n與n是由攜帶n基因的染色體經過復制而成,分別位于同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上,因此n與n在MⅡ后期隨著絲點的分裂而分離,C項正確;正常情況下,由一條染色體經復制、再經著絲點分裂形成的兩條子染色體相同位置上的基因應相同,而圖示細胞中有一對分別移向細胞兩極、顏色相同子染色體的相同位置上的基因為等位基因(M、m),說明在該細胞形成過程中的減數第一次分裂前的間期發生了基因突變,D項錯誤。

一定基因突變

一定交叉互換

兩種可能

①體細胞——有絲分裂(例:根尖分生區細胞出現上述情況)

②作用時期——間期

③親代基因型AA若出現上述情況

①生殖細胞配子中出現一條染色體顏色有兩種,例:絕大多數白色,只在頭上帶一小段黑色

②作用時期——減Ⅰ前期

無前面任何提示,可兩種情況同時考慮

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線,下列說法錯誤的是

A圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同

B在B點以后,通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收

CA→B段,ATP是限制根細胞吸收K+速率的主要因素

D氧分壓為8時,AB曲線最可能演變為M2形態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于胚胎工程的敘述正確的是

A胚胎移植中的受體和供體需同期發情處理

B胚胎移植中的受體和供體應都是優良品種

C胚胎可通過體外培養直接獲得新個體

D通過胚胎分割技術獲得的多個個體,性別可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經測定,豌豆種子在發芽的早期,CO2釋放量比O2吸收量大3﹣4倍,這說明此時的豌豆是(
A.只進行有氧呼吸
B.只進行無氧呼吸
C.無氧呼吸占優勢
D.有氧呼吸占優勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構成,另一條鏈由14N構成。下列有關說法正確的是

A. DNA分子獨特的空間結構使其具有特異性

B. DNA分子復制時,③的形成需要DNA聚合酶

C. 把此DNA放在含15N的培養液中復制n代,子代中含14N的DNA占1/2n

D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個DNA分子中T的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A圖表示某動物細胞處于分裂不同時期的圖像;B圖表示某連續分裂的細胞在一個細胞周期中核DNA含量的變化曲線。請據圖回答:

(1)圖A中具有同源染色體的細胞有______。丁細胞的名稱為_____,如果丁細胞中的N為Y染色體,則M是_______

(2)圖A中最能體現孟德爾定律實質的是______細胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關系,據此科學家提出了______學說,該學說使人們進一步認識到孟德爾定律的重要意義。

(3)分裂間期細胞最重要的物質準備是______。若在圖B所示細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細胞會立刻被抑制,繼續培養______小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質,以下關于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是(
A.都是細胞內的遺傳物質
B.構成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構成的磷酸不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在如圖的曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們含義的敘述錯誤的是(
A.M點時,植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體
B.N點時,光合作用強度等于呼吸作用強度
C.O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
D.光照強度為Q時,適當增加二氧化碳濃度可以提高作物產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組調查了某塊玉米.大豆間種試驗田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動情況.回答下列問題:

種類

基本成分

植物

玉米、大豆、雜草

動物

人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等

微生物

多種細菌和真菌

1)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中 結構的復雜性.與單種相比,間種可以增加農田生態系統的 穩定性.

2)大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為 ,與大豆間種能夠使玉米長勢更好的主要原因

3)玉米螟是玉米的主要害蟲之一,請寫出一種對玉米螟的生物防治方法:

4)第二營養級能夠從該生態系統獲得的能量最多為 ×l07kJ

5)無論是單種還是間種,從能量流動角度分析,栽種密度過低導致產量較低的原因是 ,而栽種密度過高也會導致產量偏低的原因是 ,所以需要合理密植.

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