下圖是實驗室中飼養黑腹果蠅的數據統計繪制而成的曲線圖。人工飼養是在一定大小的培養瓶中，喂以一定量的酵母菌的條件下進行的。請據圖分析回答：
（1）在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實驗與上述結果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是___________。
（2）黑腹果蠅的數量不能無限增長，是由于 限制的結果。K在生態學上稱為 。
（3）要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，要能獲得最大捕撈量，應讓捕撈魚類的數量保持在 左右，此時的種群數量增長速度 。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
某學校開展研究性課題，同學們在實驗室中飼養果蠅進行雜交試驗，以驗證和探究遺傳規律。
（1）在飼養果蠅的過程中發現用面粉、蔗糖、瓊脂等配制成的培養基在培養時易被霉菌污染，當果蠅的幼蟲達到一定數量后，對霉菌有抑制作用。說明果蠅與霉菌屬于___關系。
（2）為驗證基因分離定律，他們選擇白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅（基因位于X染色體上）進行雜交試驗。雜交后代（F1）全部是紅眼果蠅；讓這些紅眼雌雄果蠅進行自由交配，獲得后代（F2）紅眼與白眼比例為3∶1，由此可以判斷這對性狀的遺傳遵循基因的分離定律。為進一步證實上述結論，還應設計一組 實驗，即用___________與白眼雄果蠅進行交配。
（3）下表為果蠅的幾對等位基因，這些基因在染色體上的位置如下圖所示。驗證基因自由組合定律需選擇兩對相對性狀，同學們已確定選擇了紅眼（R）和白眼（r）這一對相對性狀，另一對相對性狀他們可以選擇的是____________________________。
| 基因 | A | a | B | b | C | c | R | r |
| 性狀 | 灰身 | 黑身 | 狹翅 | 闊翅 | 長翅 | 殘翅 | 紅眼 | 白眼 |
（4）用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若灰身與黑身各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的表現型為 。
（5）在摩爾根解釋果蠅的遺傳現象時，他認為控制紅眼和白眼的基因僅位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。而某位同學認為假設Y染色體上也含有白眼基因的話，親本的基因型為XRXR（紅眼♀）和XrYr（白眼♂），其遺傳結果也可解釋摩爾根的果蠅遺傳實驗現象。現有各種純種果蠅若干，請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上，還是僅位于X染色體上。（要求寫出遺傳圖解，并簡要說明推斷過程）
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是實驗室中飼養黑腹果蠅的數據統計繪制而成的曲線圖。人工飼養是在一定大小的培養瓶中，喂以一定量的酵母菌的條件下進行的。請據圖分析回答：
（1）在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實驗與上述結果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型，一般都是___________。
（2）黑腹果蠅的數量不能無限增長，是由于 限制的結果。K在生態學上稱為 。
（3）要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，要能獲得最大捕撈量，應讓捕撈魚類的數量保持在 左右，此時的種群數量增長速度 。
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