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6．平板冷卻凝后要將平板倒置，其意義是（　　）
A．利于大腸桿菌的接種B．防止雜菌污染
C．利于培養基的冷卻D．防止皿蓋冷卻水倒流入培養基

分析 微生物的實驗室培養的關鍵在于防止雜菌污染，平板冷凝后要將平板倒置，其原因是防止皿蓋冷卻水倒流入培養基而造成污染．

解答 解：平板冷凝后要將平板倒置，可使培養基表面的水分更好地揮發，防止皿蓋上的冷凝水落入培養基而造成污染．
故選：D．

點評 本題考查制備固體培養基的操作步驟，意在考查考生的識記能力和理解能力，考生對固體培養基的制備步驟和操作要領的識記是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列雜交組合屬于測交的是（　　）
A．YyRr×YyRrB．YyRr×yyrrC．YyRr×YYRRD．Yyrr×yyRR

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各家系圖中，肯定不是伴性遺傳的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．在觀察蝗蟲精原細胞減數分裂固定裝片時，區分初級精母細胞和次級精母細胞的主要依據是（　　）
A．染色體的組成B．染色體是否存在染色單體
C．有無同源染色體D．聯會和四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．分析有關科學探究的資料，回答問題．
【研充背景】越來越多的研究證實，從酵母、果蠅到哺乳動物小鼠，飲食限制能顯著延長成年生物體的壽命．
【提出提問】日常飲食成分復雜，究競哪種成分與壽命延長相關？
【形成假設】限制食物中的某種成分會顯著影響成年小鼠的壽命．
【實驗設計】為證明上述假設而設計的實驗記錄如表所示．
實驗組別（X）檢測參數（Z）
↘		實驗變量
Y0Y1Y2Y3…
成年小鼠（對照組X0） Z0    
成年小鼠（對照組X1）Z11Z12Z13…
（1）在本研究中，實驗對象選擇小鼠相比選擇酵母或果蠅的優勢是小鼠B．
A．采取有性生殖   B．與人類親緣關系更近   C．生命周期更長   D．遺傳學研究更系統深入
（2）在本研究中，若Y3是蛋白質，較合理的實驗變量Y1和Y2應設計為糖類、脂質．
【實施實驗】對照組喂養正常食物（Y0），實驗組限制食物中的某種成分，然后記錄小鼠的存活情況（即檢測參數Z）．
【數據處理】
（3）在如圖所示的實驗數據處理方式中，有助于對本研究假設作出迅速且準確判斷的是AC（多選）．

【實驗擴展】
（4）若初步實驗結果顯示蛋白質限制對實驗小鼠壽命延長具有顯著效果，那么就實驗變量Y而言，Y4和Y5的合理選擇是氨基酸的種類和蛋白質的種類（從下列項目中選擇）．
基因工程蛋白產物　　蛋白質種類　　氨基酸種類　　多肽鏈長度
（5）為確定飲食成分中蛋白質的含量，可采用雙縮脲法．該方法所用的Cu 2+試劑與多肽鏈中的肽鍵反應，形成紫色色絡合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．某草原牧區，在進行草場建設時，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內的放牧量做了一定控制．這種做法體現了（　　）
A．實行“循環經濟”的原則B．低消耗，多效益原則
C．遵循物種多樣性原理D．遵循協調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為反射弧模式圖，其中①-⑤表示反射弧的五個組成部分；圖2為圖1中甲處突觸結構示意圖，其中a-d表示相應結構或物質．請據圖回答：

（1）圖1中結構①為感受器，結構②的名稱為傳入神經，結構⑤（填序號）表示效應器．
（2）圖2中結構a的名稱為突觸前膜．
（3）如果給結構①施加一次短暫有效刺激，興奮在甲處的傳遞是單（填“單”或“雙”）向的，在結構④上的傳導是單（填“單”或“雙”）向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細胞沒有線粒體只進行無氧呼吸
B．原核生物細胞無葉綠體，但可能進行光合作用
C．真核生物以DNA為遺傳物質，原核生物以DNA 或RNA為遺傳物質
D．原核生物細胞中沒有核糖體，真核生物細胞中含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：

（1）水稻某一優良性狀（A）對不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是$\frac{7}{8}$，獲得基因型為AA的種子達95%以上至少要自交6代．
（2）在第②種方法屬于單倍體育種，若只考慮F1分別位于3對同源染色體上的3對等位基因，則利用秋水仙素處理后得到的植株應有8種類型．
（3）紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結出了紅色種皮的種子，其原因是變異植株是雜合子，自交后代發生了性狀．采用第②種育種方法可以在最短的時間內獲得二倍體紫色種皮純合子．
（4）抗蟲棉的培育方法是基因育種，此操作過程中沒有堿基互補配對的步驟是目的基因導入受體細胞，抗蟲基因來自于蘇云金芽孢桿菌，抗蟲基因的遺傳信息在抗蟲棉細胞內的流動過程是．

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