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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中有兩條捕食鏈 |
B、狐與鳥(niǎo)之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng) |
C、細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、體內(nèi)含重金屬最多的生物是草 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、健康的人可以通過(guò)注射抗體的方法,防范于未然 |
B、注射疫苗獲得免疫力后,如果感染了流感病毒,人體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、某同學(xué)與感冒患者接觸后,可能感柒了流感病毒,這時(shí)可以通過(guò)注射抗體的方法來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)播散 |
D、流感疫苗的研發(fā)困難重重,這與流感病毒變異頻率很高有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
交叉配血 | 紅細(xì)胞 | ||||
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | ||
血清 | 1號(hào) | - | - | - | - |
2號(hào) | + | - | + | + | |
3號(hào) | + | - | - | - | |
4號(hào) | + | - | - | - |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒(HIV)主要攻擊T細(xì)胞,至使患者喪失免疫功能 |
B、從感染HIV到發(fā)展為艾滋病患者,一般經(jīng)過(guò)2~1O年的潛伏期 |
C、艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS) |
D、HIV不僅可以通過(guò)血液或血液制品傳播,也可通過(guò)皮膚接觸傳播 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA的堿基排列順序 |
B、mRNA的堿基排列順序 |
C、tRNA的堿基排列順序 |
D、蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序 |
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