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14.下列有關T2噬菌體侵染細菌實驗過程的說法中正確的是(  )
A.T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內的DNA病毒
B.實驗過程中保溫時間長短、攪拌是否充分均會影響放射性強度
C.噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
D.噬菌體增殖過程中所需模板、原料、酶均來自宿主菌

分析 噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.

解答 解:A、T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的DNA病毒,A錯誤;
B、實驗過程中保溫時間過長,會導致大腸桿菌裂解、子代噬菌體釋放,攪拌如果不充分會導致親代噬菌體不能與大腸桿菌分開,兩者均會影響放射性強度,B正確;
C、噬菌體侵染細菌實驗只證明了DNA是遺傳物質,C錯誤;
D、噬菌體增殖過程中所需原料、酶均來自宿主菌,但模板來自噬菌體自身,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,考查考生對教材實驗的理解掌握情況,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關花藥離體培養,說法錯誤的是(  )
A.MS培養基一般不需添加植物激素
B.材料消毒時先用酒精浸泡,沖洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗
C.接種花藥后一段時間內不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉換培養基,以便進一步分化成再生植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.浙江農科院用γ射線處理秈稻種子,培育出早熟豐產的新品種.這種育種方法屬于(  )
A.雜交育種B.單倍體育種C.誘變育種D.轉基因技術

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于自然條件下的種群和生態系統的描述,正確的是(  )
A.只要種群的出生率大于死亡率,種群數量就會增加
B.海洋生態系統的初級生產量小于陸地生態系統
C.生態金字塔包含生物量、能量、數量及年齡金字塔
D.用標志重捕法調查某種成蛙數量可獲得該種蛙數量可獲得該種蛙的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關系圖,下列相關敘述正確的是(  )
A.線粒體中能發生E→G過程
B.細胞核中能發生G→B過程
C.人類的遺傳物質主要是E
D.物質E的多樣性與其空間結構密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感,該病毒侵入人體后(  )
A.吞噬細胞將參與非特異性免疫和特異性免疫過程
B.刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合
C.刺激B細胞增殖分化為漿細胞與該病毒結合
D.痊愈者體內將長期保留漿細胞和效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示溫度、光照對銅綠微囊藻和玫瑰擬衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻的凈光合速率,可分析它們對環境的適應性及競爭優勢.請分析回答.

(1)運用同位素標記法可證明:H218O中的18O進入葡萄糖的途徑是H218O→C18O2→葡萄糖;暗反應中碳的轉移途徑是(用文字和箭頭回答)
(2)由圖1可知,玫瑰擬衣藻和銅綠微囊藻生長的最適溫度分別為30℃和不低于35℃.兩者在35℃時混合培養時,具有競爭優勢的是銅綠微囊藻.
(3)圖2為30℃時獲得的實驗結果,則:
①光照強度為630μmol?m-2?s-1時,限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環境因素主要是CO2濃度.
②預測35℃時兩種藻類凈光合速率與光照強度的關系,并在答題紙相應圖中繪制相關曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于細胞的結構和功能的敘述,正確的是(  )
A.溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細胞器
B.結核桿菌屬于胞內寄生菌,其蛋白質在宿主細胞的核糖體上合成
C.沒有核膜的細胞在積累無機鹽離子時,消耗的能量是由線粒體提供的
D.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,能在葉綠體中相互轉化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•撫州校級期末)枯枝落葉是土壤有機物的主要來源,下表為三地區森林枯枝落葉量和土壤有機物現存量的調查數據,則分解者的作用由強至弱依次為( )

A.熱帶雨林、溫帶落葉林、北方森林

B.北方森林、溫帶落葉林、熱帶雨林

C.溫帶落葉林、北方森林、熱帶雨林

D.溫帶落葉林、熱帶雨林、北方森林

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