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【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是

A. 甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致

B. 甲、乙兩桶內小球總數不一定要相等,但每個小桶內兩種顏色的小球數目一定要相等

C. 抓取完一次記錄好組合情況后,應將兩桶內剩余小球搖勻后繼續實驗

D. 該實驗須重復多次

【答案】C

【解析】實驗中為減少人為因素對實驗結果的影響,所以甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致,A正確;甲、乙兩桶內小球總數不一定要相等,但每個小桶內兩種顏色的小球數目一定要相等,即D:d=1:1,B正確;抓取完一次記錄好組合情況后,應將小球重新放回,保證每次抓取小球時,兩種顏色的小球數目相等,C錯誤;該實驗須重復實驗多次,次數越多,越接近理論值,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對玉米的一個品系(X)進行不同的基因敲除處理獲得兩個新品系(YZ),每個品系僅敲除一種基因。現在相同條件下研究光照強度對三個品系光合作用的影響,實驗結果如圖所示。下列說法正確的是

A. 品系Y和品系Z的光飽和點相同

B. bc段,品系Y有機物合成量大于品系Z

C. ac段,限制品系乙的環境因素主要是光照強度

D. 品系Z被敲除的基因與光合色素或光合酶的合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用,進行了4組實驗來驗證,4組實驗結果如圖所示,第④組是進行了正確操作的對照組。下列針對實驗結果的相關分析不正確的是

A. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實驗結果

B. ②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實驗結果

C. ③可能是由于未加SiO2而得到的實驗結果

D. ①可能是濾液細線觸及層析液而得到的實驗結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校研究性學習小組從牡丹中提取出一種酶,為了探究該酶催化分解的底物是葡萄糖還是蔗糖,研究性學習小組的同學們動手設計并做了如下圖所示的實驗。請回答問題:

(1)據如圖分析可能的實驗結果:

①若兩只試管的現象是________________________,則說明該酶催化的底物是葡萄糖;

②若兩只試管的現象是________________________,則說明該酶催化的底物是蔗糖。

(2)通過上述實驗,確定該酶催化分解的底物為蔗糖,為探究該酶催化作用的最適pH,大致的實驗操作步驟排序是:______

①加入蔗糖;②加入該酶;③水浴在最適溫度下;④控制不同的pH;⑤加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現象

A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤

(3)若該酶活性隨pH變化情況如圖所示,若將某試管的pH由c調整為b,則該試管中的顏色______(填“會”或“不會”)出現磚紅色沉淀,原因是_____________________

(4)若將該酶置于最適溫度和最適pH條件下,向試管中加入一定量的酶,請在如圖中表示隨著底物濃度的增加,酶活性的變化曲線_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯系。光合作用產生的糖類,可以用于呼吸作用。請根據圖示分析回答問題。

(1)①表示________階段,該階段是在___________部位進行的,發生的能量變化是_________________。該階段為下一階段提供了_________,確保下一階段的進行。

(2)②過程在___________部位進行,若光照強度不變,但是突然增加環境中的CO2的濃度,則最先加強的是②過程中的____________生理過程。短時間內,葉綠體中C3的含量將_________,C5的含量將________

(3)上述①~⑤過程中,能產生ATP的過程是____________

(4)某同學對小麥種子萌發進行研究發現,小麥種子在萌發時放出CO2量比消耗的O2量高,對這一現象的解釋是____________________________________

(5)有的生物不能進行光合作用,但仍屬于自養生物,例如__________(舉一例)。它利用無機物合成有機物的生理過程稱為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在家蠶中,蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是一對相對性狀,黃繭和白繭是一對相對性狀,控制這兩對性狀的基因自由組合且位于常染色體上,現有兩個雜交組合,其子代(足夠多)表現型及數量比如表所示,以下敘述中錯誤的是 

A. 黑色對淡赤色為顯性,黃繭對白繭為顯性

B. 組合一子代中雜合白繭黑蟻所占的比例為1/8

C. 組合一和組合二的子代中白繭黑蟻的基因型相同

D. 組合二中親本的基因型和子代的基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發酵裝置中進行試驗(見圖),正確的做法是

A. 加入適量的醋酸菌

B. 一直打開閥a通氣

C. 關閉閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘

D. 把發酵裝置在15-18℃條件下進行實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細胞)。下列相關敘述中正確的是

A. 動物個體①②的產生分別屬于有性生殖和無性生殖

B. 動物個體②的產生表明,動物細胞核也具有全能性

C. 按照動物個體②的產生方式,后代的性別比例仍為1:1

D. 圖中a、b、c三種細胞的產生方式,僅c為有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是“肝臟細胞DNA粗提取”實驗的兩個關鍵操作步驟,相關敘述錯誤的是

A. 步驟1中,加入檸檬酸鈉緩沖液的目的是維持pH的穩定

B. 步驟1中,冰浴處理的主要原理是低溫下DNA水解酶容易變性

C. 步驟2中,異戊醇的作用可能是使與DNA結合的蛋白質因變性而沉淀

D. 步驟2中,離心后應取上清液,因為DNA在2mol,L-1NaCl溶液中溶解度比較大

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