隨著生物技術的迅速發展，已滅絕生物的“復活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡，下列“復活”野驢的方法中，最可行的是
| A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養技術，經脫分化、再分化，培育成新個體 |
| B．取出野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養培育成新個體 |
| C．取出野驢的體細胞核移植到家驢的去核卵母細胞中，經孕育培養成新個體 |
| D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體 |
科目：高中生物 來源： 題型：
30、干擾素能抵抗所有病毒引起的感染，對治療癌癥及白血病也有一定療效。傳統的干擾素生產方法是從人的淋巴細胞中提取，每升人的血液只能提取0．05
干擾素。科學家用基因工程方法在酵母菌細胞內獲得了干擾素（下圖所示），請據圖回答有關問題：
（1）圖中過程a需要的物質是 。
（2）過程b需要的物質是 ，若此過程中干擾素基因的黏性末端是
，則質粒上與之相對應的黏性末端是 。
（3）人的抗病毒干擾素基因能嫁接到質粒的DNA分子中去，這說明了：
。
（4）圖中X的名稱是 ，它的組成除了目的基因外，還必須有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
（5）隨著生物技術的快速發展，轉基因成果不斷涌現，有人為之振奮，有人為之擔憂。請從正反兩個方面作簡要分析。
正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
反：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：2014屆新疆兵團農二師華山中學高二下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
隨著生物技術的迅速發展，已滅絕生物的“復活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡,下列“復活”野驢的方法中，最可行的是( )
A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養技術，經脫分化、再分化，培育成新個體
B．取出野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養培育成新個體
C．取出野驢的體細胞核移植到家驢的去核卵母細胞中，經孕育培養成新個體
D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體
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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高二下學期第二次階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
隨著生物技術的迅速發展，已滅絕生物的“復活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡，下列“復活”野驢的方法中，最可行的是
A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養技術，經脫分化、再分化，培育成新個體
B．取出野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養培育成新個體
C．取出野驢的體細胞核移植到家驢的去核卵母細胞中，經孕育培養成新個體
D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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