科目:高中生物 來源: 題型:
如果用15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產生的子代噬菌體的組成結構中,能夠找到的放射性元素是
A.可以在外殼中找到15N和35S
B.可以在DNA中找到15N和32P
C.可以在外殼中找到15N
D.可以在DNA中找到15N、32P、35S
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下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發生一種突變,導致1169位賴氨酸變為谷氨酸。該基因發生的突變是
A.①處插入堿基對G-C
B.②處堿基對A-T替換為G-C
C.③處缺失堿基對A-T
D.④處堿基對G-C替換為A-T
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科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾利用豌豆進行雜交實驗,成功揭示了遺傳的兩條基本規律,他使用的科學研究方法主要是
A.模型構建
B.假說-演繹法
C.類比推理
D.同位素標記法
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科目:高中生物 來源: 題型:
果繩的紅眼﹙W﹚對白眼﹙w﹚是顯性,控制眼色的基因在X染色體上。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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用生長素除去水稻田中的雜草,其原理與下列實驗相似的一項是
A.用一定濃度的生長素培育無子番茄
B.用一定濃度的生長素促進扦插枝條生根
C.除去發育著的種子,子房發育停止
D.植物的頂端優勢現象
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關基因的敘述,不正確的是
A.是有遺傳效應的DNA片段
B.是決定生物性狀的基本單位
C.可以通過控制蛋白質合成控制生物的性狀
D.突變后則生物性狀發生改變
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