大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區域。研究者在這兩個螞蟻種群生活區域的接觸地帶設4種處理區，各處理區均設7個10m×10m的觀測點，每個觀測點中設有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點。在開始試驗后的第一天和第85天時分別統計誘餌上小螞蟻的出現率并進行比較，結果見表。
處理區 | 小螞蟻出現率的變化（%） | |
定時灌溉 | 不驅走大螞蟻 | 增加35 |
驅走大螞蟻 | 增加70 | |
不灌溉 | 不驅走大螞蟻 | 減少10 |
驅走大螞蟻 | 減少2 | |
對本研究的實驗方法和結果分析，表達錯誤的是（ ）
A．小螞蟻抑制大螞蟻的數量增長
B．采集實驗數據的方法是樣方法
C．大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍
D．土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 為了提高果酒的產量，果汁應盡量裝滿發酵瓶 | |
| B． | 果醋發酵階段應封閉充氣口，防止雜菌污染 | |
| C． | 制作果酒和果醋的過程中，每天需適時擰松或打開瓶蓋 | |
| D． | 果酒制成后，可將裝置移到溫度較高的環境中制果醋 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞中脂肪的鑒定、葉綠體中色素的提取和觀察細胞的有絲分裂過程都使用了酒精 | |
| B． | 可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養液，以檢測生成的呼吸產物 | |
| C． | 觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗中，應選擇染色均勻、色澤較深的區域觀察 | |
| D． | 低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某林區在30年前發生過火災，焚毀所有林木。火災后該地區曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表。現有一位生態學者對該地區進行調查。下列說法錯誤的是（ ）
基因型 | 引入前，原地 | 引入后5年，本地 | 引入后8年，本地 |
AA | 50% | 54% | 58% |
aa | 20% | 24% | 28% |
A．該林區30年間發生了次生演替
B．外地植物在引入前后發生了進化
C．研究該地區的范圍和邊界、種群間的關系，屬于種群水平上的研究
D．采用標志重捕法調查野兔種群密度時個別標志物脫落會導致調查結果比實際大
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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數目為（ ）
A．與卵細胞染色體數目一樣
B．與體細胞染色體數目一樣
C．比受精卵染色體數目多一倍
D．與受精極核染色體數目一樣
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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，將連接靈敏電壓表的導線兩端置于神經纖維的外表面或內部。已知表的指針向電流流入表內的接線柱一側偏轉，顯示神經纖維興奮部位膜電位的是（ ）
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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不會導致組織液增加而引起組織水腫的是（ ）
A．營養不良，蛋白質攝入量少
B．花粉過敏，某些細胞釋放組織胺
C．毛細淋巴管堵塞，淋巴循環受阻
D．注射生理鹽水，補充水分和無機鹽
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 破壞某蛋白質的螺旋結構，其功能喪失，但仍能與雙縮脲試劑發生紫色反應 | |
| B． | 螺旋藻細胞質內的遺傳物質中含有A、G、C、U四種堿基 | |
| C． | 染色體的高度螺旋會導致其基因轉錄受阻而難以表達 | |
| D． | DNA雙螺旋結構中，任意兩個不互補堿基之和恒等 |
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